民族英雄戚继光
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语文S版:《民族英雄戚继光》教学设计 (S版三年级下册)
[2012-04-23] [阅读次数:421]
教学准备:课件。 教学时间:一课时。 教学过程: (一)谈话导入,揭示课题。 师:同学们知道我们中华民族的哪些民族英雄?我国明朝,就有一位抗日的民族英雄(生:戚继光)。[板书课题] (二)自读课文,了解课文。 [意图:培养学生自学�...
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语文S版:《民族英雄戚继光》教学设计 (S版三年级下册)
[2012-04-23] [阅读次数:1028]
课 题 1、民族英雄戚继光 课 时 教 学 目 标 1、 了解戚继光是我国明朝的民族英雄,主要功绩是抗击倭寇。 2、 进一步了解我国历史上的许多民族英雄,记住他们的丰功伟绩。 3、 培养学生对民族英雄的崇敬之情。 ...
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《民族英雄戚继光》教学设计 (S版三年级下册)
[2012-04-23] [阅读次数:2493]
28 * 民族英雄戚继光 一、教学目标: 1、指导学生理解课文内容,了解戚继光是抗击倭寇的民族英雄,他不但作战英勇,而且很有智谋。 2、认识盗、浙、廷、腐、训、律、谋、趁、患9个生字,理解民族英雄、海盗、倭寇、朝廷、腐败、训练、身先士卒、趁机、智谋、倭患等词语。 二、教学重...
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《民族英雄戚继光》教学设计 (S版三年级下册)
[2012-04-23] [阅读次数:237]
一、教学目标: 1、指导学生理解课文内容,了解戚继光是抗击倭寇的民族英雄,他不但作战英勇,而且很有智谋。 2、认识“盗、浙、廷、腐、训、律、谋、趁、患”9个生字,理解“民族英雄、海盗、倭寇、朝廷、腐败、训练、身先士卒、趁机、智谋、倭患”等词语。 二、教学重点、难点: �...
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《民族英雄戚继光》教学设计 (S版三年级下册)
[2012-04-23] [阅读次数:295]
【内容简析】 这是一篇略读课文,记叙了我国明朝将领戚继光为解除东南沿海的倭患,组建军队,英勇抗击倭寇的故事。文章故事情节集中,内容简单,没有艰涩难懂的词句,符合学生的认知水平,有利于学生语文实践能力的培养。 【设计理念】 抓住重点难点,做到长文短教,让学生在自读自悟中习得基�...
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《民族英雄戚继光》教学设计 (S版三年级下册)
[2012-04-23] [阅读次数:212]
28 * 民族英雄戚继光 一、教学目标: 1、指导学生理解课文内容,了解戚继光是抗击倭寇的民族英雄,他不但作战英勇,而且很有智谋。 2、认识盗、浙、廷、腐、训、律、谋、趁、患9个生字,理解民族英雄、海盗、倭寇、朝廷、腐败、训练、身先士卒、趁机、智谋、倭患等词语。 二、教学重...
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《民族英雄戚继光》教学设计 (S版三年级下册)
[2012-04-23] [阅读次数:221]
【内容简析】 这是一篇略读课文,记叙了我国明朝将领戚继光为解除东南沿海的倭患,组建军队,英勇抗击倭寇的故事。文章故事情节集中,内容简单,没有艰涩难懂的词句,符合学生的认知水平,有利于学生语文实践能力的培养。 【设计理念】 抓住重点难点,做到长文短教,让学生在自读...
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民族英雄戚继光 教学设计(S版三年级第六册)
[2011-05-05] [阅读次数:442]
28*、民族英雄戚继光 一、教学目标: 1、认识“盗、浙、廷、腐、训、律、谋、趁、患”9个生字,理解“民族英雄、海盗、倭寇、朝廷、腐败、训练、身先士卒、趁机、智谋、倭患”等词语。 2、说说戚继光为什么要组建“戚家军”?从哪些地方看出戚继光作战英勇、很有智谋? 3、正确、流利、有感情�...
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《民族英雄戚继光》教学设计
[2010-11-26] [阅读次数:650]
一、教学目标: 1、指导学生理解课文内容,了解戚继光是抗击倭寇的民族英雄,他不但作战英勇,而且很有智谋。 2、认识“盗、浙、廷、腐、训、律、谋、趁、患”9个生字,理解“民族英雄、海盗、倭寇、朝廷、腐败、训练、身先士卒、趁机、智谋、倭患”等词语。 二、教学重点、难点: ...
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