南极,一片净土
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《南极,一片净土》教学设计 (S版三年级上册)
[2012-04-26] [阅读次数:790]
【内容简析】 这是一篇略读课文,主要通过“我”在南极的所见、所闻、所感,告诉人们:南极是一片净土,也愿它“永远是一片净土”。课文语言朴实,内容真实,既给人美好的感受、丰富的遐想,又启迪人们要增强环保意识,自觉保护我们的生态环境。 【设计理念】 以课文为凭借,围绕课后练习题,引...
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《南极,一片净土》教学设计 (S版三年级上册)
[2012-04-26] [阅读次数:2239]
一、 教学目标 1、指导学生理解课文内容,增强环境保护意识,自觉保护我们的生存环境。 2、引导学生在阅读课文时,注意理解重点句子的意思,体会句子所表达的思想感情。 3、本课要求会认的字有:渊、豪、属、企、摄、扰、塑等。 二、教学难点: 引导学生理解课文内容,增强环...
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《南极,一片净土》教学设计 (S版三年级上册)
[2012-04-26] [阅读次数:288]
教学目标: 1、指导学生理解课文内容,增强环境保护意识,自觉保护我们的生存环境; 2、引导学生在阅读课文时,注意理解重点句子的意思,体会句子所表达的思想感情; 3、本课要求会认的字有:洲、豪、属、企、犹、限、塑、卡、顾。 教学过程: 一、资�...
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《南极,一片净土》教学设计 (S版三年级上册)
[2012-04-26] [阅读次数:523]
核心提示:S版三年级上册《南极,一片净土》教学设计设计思路:这是一篇略读课文,写的是南极考察员在考察中自觉保护南极生态环境,走时没有带走任何东西,告诉人们要增强环保意识,自觉保护生态环境,教学时运用默读、自学生字 S版三年级上册《南极,一片净土》 教学设计 设计思路:这是一篇略...
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《南极,一片净土》教学设计 (S版三年级上册)
[2012-04-26] [阅读次数:259]
教学目标: 1、指导学生理解课文内容,增强环境保护意识,自觉保护我们的生存环境; 2、引导学生在阅读课文时,注意理解重点句子的意思,体会句子所表达的思想感情; 3、本课要求会认的字有:洲、豪、属、企、犹、限、塑、卡、顾。 教学过程: 一、资�...
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《南极,一片净土》教学设计 (S版三年级上册)
[2012-04-26] [阅读次数:204]
教学目标: 1、指导学生理解课文内容,增强环境保护意识,自觉保护我们的生存环境; 2、引导学生在阅读课文时,注意理解重点句子的意思,体会句子所表达的思想感情; 3、本课要求会认的字有:洲、豪、属、企、犹、限、塑、卡、顾。 教学过程: 一、资料交流...
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