【内容简析】  　　　本课讲述了老师给学生布置了一项别出心裁的作业——到大自然中去找春天，把能找到春天的东西带到教室里来；同学们认真完成作业，交上来的作业，各式各样。教育学生要热爱大自然，保护大自然。  　　【设计理念】  　　　本课设计力求联系生活，贴近实际，引导学生充分自主阅读，合作探究，体�...

    教材分析：    　　《有趣的作业》是义务教育课程程标准实验教科书语文《鄂教版》一年级下册中的一篇阅读课文，全文讲述了一个有趣的故事：老师布置了一项作业，要求同学们到大自然里找春天，把能代表春天的东西带到教室来，大家纷纷带来了小蝌蚪、柳枝、青草......可小丽带来的是自己亲笔画的一幅玉兰花的画。小丽的...

    　  　　学习目标：  　　　１学会“王、每、今、画、公、玉、兰、回”８个字，会认“代、表、教、室、课、桌、昨、完”８个字。  　　　２正确流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。  　　　３通过课文的学习，懂得要自觉爱护花草树木，爱护大自然。  　　教学重难点：学习生字，朗读课文。  　　教学时...

    【内容简析】  　　　本课讲述了老师给学生布置了一项别出心裁的作业——到大自然中去找春天，把能找到春天的东西带到教室里来；同学们认真完成作业，交上来的作业，各式各样。教育学生要热爱大自然，保护大自然。  　　【设计理念】  　　　本课设计力求联系生活，贴近实际，引导学生充分自主阅读，合作探究，体�...

    　教学要求：  　　　1、读课文，理解本课有关词语的意思  　　　2、能说出小朋友是怎样爱护春天的  　　　3、读课文，理解本课有关词语的意思  　　教学难点：  　　　理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思  　　教学重点：  　　　懂得春天来到的特征和怎样爱护春天  　　教学时间  　　...

    　  　　一学习目标：  　　　1．能正确拼读本课生字，能读写默本课14个生字和课后练习的13个词语。  　　　2．读课文，理解有关词语的意思，能说出小朋友是怎样爱护春天的。  　　　3．在理解句子的基础数上，做到不读破句，理解相同的字在不同的句子中具有不同意思。  　　　4. 通过阅读,懂得春天来到的特...

    核心提示： 教学目标：1．会认11个字，会写7个字。2．正确、流利地朗读课文。3．能仿照例句，用“有……有……还有……”写句子。教学重点：会认、写本课生字，能正确、流利朗读     教学目标：    1．会认11个字，会写7个字。  2．正确、流利地朗读课文。  3．能仿...

    【内容简析】    　　本课讲述了老师给学生布置了一项别出心裁的作业——到大自然中去找春天，把能找到春天的东西带到教室里来；同学们认真完成作业，交上来的作业，各式各样。教育学生要热爱大自然，保护大自然。    　　【设计理念】    　　本课设计力求联系生活，贴近实际，引导学生充分自主阅读，合...

    　学习目标：  　　　１学会“王、每、今、画、公、玉、兰、回”８个字，会认“代、表、教、室、课、桌、昨、完”８个字。  　　　２正确流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。  　　　３通过课文的学习，懂得要自觉爱护花草树木，爱护大自然。  　　教学重难点：学习生字，朗读课文。  　　教学时间：2课时...

    　【内容简析】  　　　本课讲述了老师给学生布置了一项别出心裁的作业——到大自然中去找春天，把能找到春天的东西带到教室里来；同学们认真完成作业，交上来的作业，各式各样。教育学生要热爱大自然，保护大自然。  　　【设计理念】  　　　本课设计力求联系生活，贴近实际，引导学生充分自主阅读，合作探究，�...

    教学要求：  　　　1、读课文，理解本课有关词语的意思  　　　2、能说出小朋友是怎样爱护春天的  　　　3、读课文，理解本课有关词语的意思  　　教学难点：  　　　理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思  　　教学重点：  　　　懂得春天来到的特征和怎样爱护春天  　　教学时间  　　　...

    一学习目标：  　　　1．能正确拼读本课生字，能读写默本课14个生字和课后练习的13个词语。  　　　2．读课文，理解有关词语的意思，能说出小朋友是怎样爱护春天的。  　　　3．在理解句子的基础数上，做到不读破句，理解相同的字在不同的句子中具有不同意思。  　　　4. 通过阅读,懂得春天来到的特征和怎样爱�...