《三只小板凳》教学设计     光谷四小 张 露    教学目标：    　　　1、学会“因、交、作、布、两、左、右、它”8个字，会认“板、劳、第、世、界、更、能”8个字。认识新部首“点横头”、“巾字底”。    　　　2、正确流利地朗读课文...

    教学要求：  1．认读词语，读懂课文。  2．教育学生“只有自己勤奋学习，不懈地努力才能出  绩。”  3．进行朗读训练，学会用不同的语气读句子。  4．用“……是因为……”这个句式练习说话。  教学时间：3课时  教(学)具：生字卡片  第一课时  教学要求：  1．读通课文，熟读词语...

    课改在义乌实施已有半年，不说轰轰烈烈，也是有声有色。我们虽没能成为课改的“有幸儿”，未能参加系统化地培训，但有幸赶上了这潮流，所见所闻另人耳目一新。于是试着在自己的课堂上落实新课标精神，渐渐地，我发现学生学得轻松了，学得开心了。现摘录其中的一节课，谈谈收获与反思。    　　上课内容：省编教材第五...

    教材的编写有着系统性，教参已把每个单元每篇课文的作了相应的部署，因此，我认为教师个人不必再另定教学目标。    　　课文所处的阅读重点是学会按事情发展顺序写的一段话。小学语文教学是基础教学，认识生字，积累词语，理解句子就是基础。因此，我在教学中，字词句篇的训练各有重点。本文处单元中的第三篇课文，通...