教学目标  1.认读“芙、蓉”等7个字，会写“芙、蓉、洛”等8个字,理解字词。    2.有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。    3.通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思。    4.体会诗歌表现了诗人怎样的精神品质。    教学重点 有感情地朗诵课文...

    教学目标：    知识与技能    能了解《芙蓉楼送辛渐》一诗的大概意思。  能读出故诗的韵味并达到背诵的目的。  过程与方法    通过读、唱、吟、舞、诵多种形式，领悟诗中的意境，体会诗人的情感。    情感态度与价值观    让学生体会朋友分别时的依依惜别之情以及诗人虽屡次遭贬但仍冰...

    教学目标    1、正确、有感情地朗诵诗歌，背诵积累送别诗。能正确默写名句。    2、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间深厚的情谊。    3、抓住“冰心”“玉壶”理解诗人不会因横遭谤议贬谪而改变志气的决心。    教学过程    　　1　初步感知送别诗。    (1)今天，我�...

    教学技能：  　　　1、会认5个生字。  　　　2、正确流利的朗读古诗，背诵古诗。  　　过程方法：结合图画了解古诗的大致意思，体会朋友间的离别之情。  　　情感态度：体会朋友间的离别之情。  　　教学准备：教学挂图。搜集王昌龄的诗歌，或者关于送别的诗歌。  　　课时：1课时  　　教学过程： ...

    一、复习导入  　　　1．同学们, 你们还记得《赠汪伦》这首诗吗?谁来背一背？（学生背诵《赠汪伦》）  　　　2．谁来说说这首诗的作者李白为什么写这首诗。（因为李白要回家乡去了，汪伦很舍不得他，亲自来送他，李白很感激汪伦）  　　　3．从古到今，人们在离别的时候总是特别的难过。今天，让我们一起回到唐朝�...