村晚
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    教学目标    1.会认“昼、耘”等4个生字，读准1个多音字“供”,会写“昼、耘、桑、晓”4个字。    2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴（其三十一）》。    3.理解诗句，想象情景，体会诗中蕴含的乐趣。    教学重点    有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴（其三...
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    教学目标    1.自主学习字词，会认“昼、耘、供、稚、漪”5个生字，理解字义，识记字形；正确书写会写字“昼、耘、桑、晓”；正确读写课文中的重点词语。    2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴（其三十一）》。    3.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。 ...
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     1 古诗三首    《四时田园杂兴（其三十一》        教学目标    1.自主学习字词，会认 “昼、耘、供”3个生字；正确书写会写字“昼、耘”；正确读写课文中“耘田”“绩麻”等词语。    2.有感情地朗读、背诵古诗。默写古诗。   ...
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    教学设想：  　　给学生搭建一个自主学习化的平台，提供一些有利学习的资源，如听课教师的指点、网络社区资源的利用、学生特长资源的开发等，让学生开心快乐的学习。在学生已经理解诗歌内容的基础上，借助课外补充材料，让学生感悟乡村生活之美。  　　教学目标：  　　　1、学会生字词，学习诗歌理解内容。  �...
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    　  　　教学目标：  　　　1、随诗句认识四个生字。  　　　2、有感情地朗读古诗，努力读出诗的韵味，做到熟读成诵。  　　　3、借助图大致了解诗的意思，体验诗的意境，积累情感。  　　教学重难点：  　　　　有感情地朗读古诗，努力读出诗的韵味，做到熟读成诵  　　课时安排：  　　　　一课�...
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    课型：古诗诵读  　　教学目标：  　　　知识与能力：  　　　　1、认识课文中4个生字。  　　　　2、能用普通话有感情地诵读古诗。  　　过程与方法：  　　　　在不同形式的诵读中，感悟理解诗意。  　　情感与态度：  　　　　在诵读中了解诗句大概意思，感受如画的田园风光，受到美的熏陶与感�...
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