刮脸
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    教学准备：暴风雨录象、板书    　　教学过程：    　　一、出示课题，板：4 刮脸    　　师：平时，你看到谁需要刮脸？    　　通过预习，你知道文中谁要刮脸？板：小贝当    　　师：小贝当是一个二年级的孩子，他为什么要刮脸？让我们一起来学习这个有趣的故事。    　　说明：儿童...
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    教学目标：  1、学会课后田字格中的8个生字，会认双横线中的8个生字。  2、学习用普通话正确流利地朗读课文。  3、在读文的过程中，感受小贝当充当小大人的那份童真，体会孩子渴望长大的迫切心情，感受理发师的风趣幽默。  教学重难点：  1、学习本课生字词，有感情地朗读课文。  2、理解关键句，通过抓�...
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    教学目标：  　　　1、复习巩固15个生字，会写其中的4个生字。  　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　3、在学习过程中,感受小大人"贝当"人小言不小的那份童真,感受理发师的风趣幽默。  　　教学重点：  　　　1、复习巩固15个生字，会写其中的4个生字。  　　　2、能有感情读课文。  　...
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    　  　　一、教学目标：  　　　1、学习生字，重点指导“焕、嚷”；理解“容光焕发”。  　　　2、认识转折关系，并能用“但是”造句。  　　　3、默读课文，边读边划出词句，并且根据人物表现体会人物特点，体会孩子渴望长大的迫切心情。  　　　4、有感情地朗读课文，读出不同语气。  　　二、教学难点...
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    　教学目标：  　　　1、认识15个生字，会写其中的8个生字。  　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　3、在学习过程中,感受小大人"贝当"人小言不小的那份童真,感受理发师的风趣幽默。  　　教学重点：  　　　1、认识15个生字，会写其中的八个生字。  　　　2、能有感情读课文。  　　教�...
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  • 刮脸 [2008-08-14] [阅读次数:1984]

    教学目标：  1. 认识生字2个。  2. 学习用“但是”造句。  3. 有感情地朗读课文，边默读边思考，体会小贝当渴望长大的情感。  4. 学习复述短小的笑话，做到复述完整，讲清楚。    教学重点、难点：  1. 继续训练学生边默读边思考，体会小贝当的情感。  2. 理解“但是”，并学习运用。    教�...
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