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我喜欢昆虫

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《“我喜欢昆虫”》教学设计 (鄂教版三年级上册) [2012-06-27] [阅读次数:213] 教学目标：　　　1.学会10个字，认识4个字。理解“受难、收集、招待”等词语。　　　2. 正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。　　　3.通过学习课文，感受安妮对昆虫的喜爱，渗透人与动物和谐相处的思想。　　教学重点：　　　　引导学生了解安妮是怎样喜欢昆虫的。　　教学难点： �... 『阅读全文』... 《“我喜欢昆虫”》教学设计 (鄂教版三年级上册) [2012-06-27] [阅读次数:161] 教学目标：　　　1.学会10个字，认识4个字。理解“受难、收集、招待”等词语。　　　2. 正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。　　　3.通过学习课文，感受%B... 『阅读全文』... 《“我喜欢昆虫”》教学设计 (鄂教版三年级上册) [2012-06-27] [阅读次数:120] 教学目标：　　　1.学会10个字，认识4个字。理解“受难、收集、招待”等词语。　　　2. 正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。　　　3.通过学习课文，感受%B... 『阅读全文』... 《“我喜欢昆虫”》教学设计 (鄂教版三年级上册) [2012-06-27] [阅读次数:217] 一、谈话导入：　　　　同学们，你们平时都喜欢些什么呀？有一个小女孩，叫安妮（板书：安妮）她喜欢的东西可和同学们不一样，她说——“我喜欢昆虫”（板书课题）指名读课题。　　　　仔细观察，与我们以前学过的课文课题相比，有什么不同？为什么有引号？看到安妮这么说，你有什么想知道的吗？学生质疑。让我们... 『阅读全文』... 《“我喜欢昆虫”》教学设计 (鄂教版三年级上册) [2012-06-27] [阅读次数:859] 一、谈话导入：　　　　同学们，你们平时都喜欢些什么呀？有一个小女孩，叫安妮（板书：安妮）她喜欢的东西可和同学们不一样，她说——“我喜欢昆虫”（板书课题）指名读课题。　　　　仔细观察，与我们以前学过的课文课题相比，有什么不同？为什么有引号？看到安妮这么说，你有什么想知道的吗？学生质疑。让我们... 『阅读全文』...
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