书本里的蚂蚁
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    18* 书本里的蚂蚁        教　　材：冀教版小学语文三年级下册    单　　元：儿童生活    板　　块：教学设计    教材分析：  《书本里的蚂蚁》是一篇童话。这篇作品从形象塑造上来说，非常简单，全篇只有一个形象“蚂蚁”，而且发生在这个形象身上的故事也非常简单：小蚂蚁爬在花蕊里...
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    教学目标：    知识与技能：    1．正确认读“羡慕、舔、瞪”等8个生字，正确书写“脆、恨、凭”等13个生字。    2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的心理活动。    3．理解课文内容，体会“吹糖人”给孩子们带来的惊喜与快乐。    过程与方法目标：    1．继续进行自主识字�...
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    《书本里的蚂蚁》 教学设计     正定县新安镇学区秦家庄小学 徐艳素    教学目标：    1．知识与技能：    （1）正确认读“蕊、陈”，掌握七个会写的字，理解生词的意思。    （2）有感情地朗读课文。    （3）理解课文内容，培养学生具有丰富的想象力和创造力，�...
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    　一知识与技能目标：  　　　1、认识本课“蕊、陈”2个生字，会正确书写“趴、喂、碎”等7个生字。  　　　2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。  　　　3、学习略读，粗知文章大意。  　　二过程与方法目标：  　　　1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力�...
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    　一知识与技能目标：  　　　1、认识本课“蕊、陈”2个生字，会正确书写“趴、喂、碎”等7个生字。  　　　2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。  　　　3、学习略读，粗知文章大意。  　　二过程与方法目标：  　　　1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力�...
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    教学目的：  　　　知识与能力：  　　　　1．学写９个生字，认识１个字。  　　　　2．了解课文内容，能够有感情地朗读课文，复述课文。  　　　情感态度与价值观：  　　　　通过学习《书本里的蚂蚁》是一篇有趣的童话故事。使我们感受到语言文字的神奇力量。从而培养热爱语言文字与阅读的兴趣。  　　...
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