童年读《水浒传》
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    　  　　【教学目标】  　　　知识与能力：  　　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　　2、复述课文。  　　　过程与方法：  　　　　1、查找资料的方法，与自身相结合的方法，阅读、讨论、谈话等方法。  　　　　2、理解课文内容。  　　　情感态度与价值观：  　　　　1、鼓励学生...
『阅读全文』...

    　　第一课时    　　教学目标：    　　知识技能    　　1．会写10个生字。正确读写词语。    　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读课文。    　　3．理解课文内容，体会作者对《水浒传》的喜爱。    　　4．学习作者通过具体情节、事例描写来反映人物内心情感的方法。 ...
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    　　第一课时    　　教学目标：    　　知识技能    　　1．会写10个生字。正确读写词语。    　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读课文。    　　3．理解课文内容，体会作者对《水浒传》的喜爱。    　　4．学习作者通过具体情节、事例描写来反映人物内心情感的方法。 ...
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    　教材分析：    　　本文作者用自己的亲身经历，告诉我们他是如何爱上读《水浒传》，怎样读《水浒传》及读了《水浒传》后的收获。文章层次清晰，语言平实自然。透过文字，我们和作者一起感受了中国传统文学的魅力，了解了课外阅读对语文学习的促进作用。    　　教学目标：    　　知识与技能：   ...
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    教学目标：    　　知识与能力：    　　1．学会12个字，认识10个字。    　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。    　　3．复述课文。    　　过程与方法：    　　查找资料的方法，与自身相结合方法、阅读、讨论、谈话等方法。    　　理解课文内容。    　　情感态度�...
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    第一课时    　　教学目标：    　　知识技能    　　1．会写10个生字。正确读写词语。    　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读课文。    　　3．理解课文内容，体会作者对《水浒传》的喜爱。    　　4．学习作者通过具体情节、事例描写来反映人物内心情感的方法。   ...
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