爱因斯坦与小女孩
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    设计理念：运用“情境教学”创设情景，让学生读中有悟，悟后再读，探究学法，培养学生自主阅读的能力。  教学目标：  1、正确、流利、有感情的朗读课文。  2、自学生字，理解新词，能用“一面……一面”，“只好……”造句。  3、理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，谦逊和平易近人的思想品格。  ...
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    　　  　　[教学要求]  　　　1．学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面…—面……、“只好”造句。  　　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　3．理解人物语言、动作和外貌描写的作用。  　　　4．结合讨论“爱因斯坦是不是‘最伟大的人’”，体会说话作必须做到言之有据。  　　[教�...
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    教学目标  　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　2、学会生字新词，能用书后的词语造句。  　　　3、通过探究式阅读，自主理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究，不拘生活小节的品质和关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。  　　设计特色：探究式课堂教学设计  　　教学时间：2课时   ...
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    教学目标  　　　１．正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　２．自学生字，理解新词，能用“一面……一面”，“只好……”造句。  　　　３．理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，谦逊和平易近人的思想品格。  　　教学过程    　　一、设疑激趣，引入新课  　　１．了解爱因斯坦，设问：�...
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    　教学目标  　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　2、通过阅读，理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究，不拘生活小节的品质和关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。  　　教学过程：    　　一、导入  　　　1、通过上节课的了解，你能用一、二句话来介绍一下爱因斯坦吗？  　　　　　...
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    第一课时　  一、启发谈话，导入新课  　 　　1、同学们，你们想成为成功人士吗？那么，请记住这条秘诀吧！（出示名言生齐读“成功=艰苦的劳动+正确的途径和方法+不说空话”）知道这句名言出自哪位名人之口吗？（板书：爱因斯坦）能向大家简单介绍一下你所了解的爱因斯坦吗？（生介绍）  　　　　　师简介“爱因斯...
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    第一课时　  一、启发谈话，导入新课  　 　　1、同学们，你们想成为成功人士吗？那么，请记住这条秘诀吧！（出示名言生齐读“成功=艰苦的劳动+正确的途径和方法+不说空话”）知道这句名言出自哪位名人之口吗？（板书：爱因斯坦）能向大家简单介绍一下你所了解的爱因斯坦吗？（生介绍）  　　　　　师简介“爱因斯...
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    　  　　目标：  　　　知识：正确、流利、有感情的朗读课文。  　　　能力：认识8个生字，主动积累课文中的好词佳句。  　　　情感：感受生活中的爱因斯坦平易近人、谦和慈祥、虚心好学的品质。  　　重、难点：感受生活中的爱因斯坦平易近人、谦和慈祥、虚心好学的品质。  　　教法：读中感悟，自读自�...
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    　学习目标：  　　　1、学会12个字，认识6个字。  　　　2、分角色朗读课文。用自己的话讲一讲这个故事。  　　　3、引导学生明白“朋友”的第二类含义：如果互相关心和互相帮助，即使年龄、地位、学识的差异很大，也可以成为朋友。  　　教学重点：指导学生复述课文。  　　教学难点：理解朋友的第二类含�...
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    　　课时　3  　　教学目标  　　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面……—面……、“只好”造句。  　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　3、理解人物语言、动作和外貌描写对刻画人物性格的作用。  　　　4、凭借对课文语言文字的理解，体会爱因斯坦对科学事业的执著追求，学...
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     教学目标  　　　１．正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　２．自学生字，理解新词，能用“一面……一面”，“只好……”造句。  　　　３．理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，谦逊和平易近人的思想品格。  　　教学过程  　　一、设疑激趣，引入新课  　　１．了解爱因斯坦，设问：...
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    爱因斯坦与小女孩  教学目标：  1、正确、流利、有感情地朗读课文。  2、学会本课生字，理解生字组成的词语，会用"一面……一面……"、"只好"造句。  3、体会人物语言、动作和外貌描写的作用。  4、结合讨论"爱因斯坦是不是最伟大的人"，体会说话、习作必须做到言之有据。  5、理解课文内容，感悟爱因斯�...
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    高天    一、复习、巩固。    1.默写生字词。    蓬乱 纳闷 踱步 冷不丁 衣衫不整    蓄着 温柔 穿戴 手把手 一塌糊涂    （易错字指导）    2.理清课文思路。    课文主要讲了爱因斯坦与小女孩之间怎样的事情？    （爱因斯坦与小女孩偶然相撞、相遇、�...
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    高天    教学目标：    第一课时    一、 启发谈话，导入课题。    1.这是一条世界上为流传的成功秘诀：（成功=艰苦的劳动+正确的的途径和方法+不说空话）     爱因斯坦 世界上伟大的科学家。 板书：爱因斯坦     伟大    2...
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          教学目标    １．正确、流利、有感情地朗读课文。    ２．自学生字，理解新词，能用“一面……一面”，“只好……”造句。    ３．理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，谦逊和平易近人的思想品格。    教学过程    一、设疑激趣，引入新课    １．了解爱因斯...
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