集体备课时间 2021.2    第六单元《难忘小学生活》    教材分析 本单元为“难忘的小学生活”，分为“活动”和“阅读材料”两部分    教学目标 知识目标 1.阅读相关文章，怀念小学生活，制定综合性学习计划。     能力目标 2.回忆六年的小学生活，填写时间轴，选取时间轴上有代表性的内容和同学分享...

     教学目标    1.了解活动主题,制订和交流活动计划。    2.用多种形式表达对老师、同学和母校的依依不舍之情,并立下美好的志向。    3.培养学生搜集信息及处理信息的能力。    - 第一课时 -    一、谈话导入。    1.教师:六年间,我们聆听着老师的教诲,与同学一起学习、劳动、游戏,共�...

    一、指导思想：    在课标中，对于低段学生的口语交际提出以下要求：    1.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。    2.能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。    3.有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。    二、教材分析    1.整体分析：   ...

     教学目标：    1.正确审题，明确本次写作的要求。    2.复习掌握书信的基本格式。    3.能用通顺流畅的语言表达自己的真情实感。    4.学习围绕中心选择典型材料进行表达的方法，体会多种描写方法的作用。    5.培养学生语言表达能力。    6.培养认真修改作文的习惯。    ...

     【教学目标】     1.围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当。    2.在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，能感受父母的爱,建议父母改进对孩子的爱的方法。    3.学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。倾听他人说话要认真...

     【教学目标】    1．在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱 ，建议父母改进方法。    2．学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。与人交流能尊 重、理解对方。    3．表达有条理，语气语调适当。    4．倾听他人说话要认真，有耐心。    【教学重难点...

     【教学目标】    1.知识与能力    指导学生写出自己的心里话,表达自己的真情实感。    2.过程与方法    围绕中心选择典型材料,训练学生有内容可写,语句通顺连贯的写作能力,培养学生写完作文后认真修改的习惯。    3.情感与价值    在生活中,同学们经历的许多事都会触动自己的思�...

     《慈母情深》    　　教学目标    　　1. 认识“魄、抑”等10个生字，读准多音字“龟”，会写“辞、抑”等12个字，会写“连续、广播”等18个词语。    　　2. 默读课文,想象描写的场景、细节，体会“慈母情深”。    　　3. 体会文中反复出现的词语的表达效果。    　�...

     教学目标：    1.培养学生在别人遇到不顺心的事时具有安慰他人的意识，培养学生关爱他人的品质。    2.学会选择合适的方式进行安慰，借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。    3.有交际的自信心，说话时态度自然大方，培养学生初步具有文明和谐地进行人际交往的能力。    课前准备：   ...

     15、大禹治水    教学目标    1、认识15个生字，会写8个生字。初步理解生词的意思。    2、正确、流利地朗读课文。    3、理解课文内容，知道禹是我国古代传说中为民造福的大英雄，感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神，并能把这个故事简要地叙述下来。    重点难点 重点：识字写字...

     19 海滨小城    【教学目标】    1.认识本课“滨、鸥”等12个生字，正确认读多音字“臂”，会写“灰、渔”等13个生字，理解文中词语的意思。    2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会海滨小城几个场景的特点，学习作者抓住场景特点，按照空间变换顺序记叙的方法。    3.了解海滨小城的美丽、整洁...

     17 古诗三首    【教学目标】    1.认识“亦、宜”等7个生字，正确书写“断、楚”等13个生字，认识多音字“抹、磨”。正确读写诗句中的词语。    2.有感情地朗读、背诵三首古诗。默写《望天门山》。    3.体会诗词的内容，体会诗人的思想感情。    4.培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱�...

     第六单元    17　古诗三首    《望天门山》    教学目标    1．会认本课的7个生字，会写“断、楚、孤、帆”等13个字。    2．能理解古诗的意思，体会古诗表达的意境以及诗人所表达的思想感情。    3．正确、流利、有感情地朗读并 背诵古诗。    4．能正确默写�...

     第六单元    15.大禹治水    〔设计理念〕    培养学生的自主阅读能力，发挥学生的主观能动性，引领学生学会学习，是新课标的重要理念，也是语文教学的重要任务。 教学《大禹治水》一文，就是要引领学生自主走进语言文字，品味语言的秘妙，感受文本形象，体会文本内涵，培养学生自主阅读能力�...

    习作：这儿真美    【学习目标】    1.能按一定的顺序观察和描写景物。     2.运用围绕一个意思写的方法，进行写作。    3.在写作的时候，适当运用好词好句和修辞方法。    【课前准备】美丽风景的图画。    【教学课时】2课时    【教学过程】    第一课时   ...

    班级 二年级 学科 语文 备课人    课题 15晓出净慈寺送林子方 课时 一课时    学习目标 1、读通、理解诗句，能形象感受语言中描绘的景色之美。      2、熟读成诵，感悟诗句意境，理解诗人对友人含蓄的眷恋之情。      3、感受诗句的语言美，初步了解诗人杨万里的...

     单元说明    本单元以“大自然的秘密”为主题，编排了《古诗二首》(《晓出净慈寺送林子方》《绝句》)、《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》4篇课文。既有描写自然景观的古诗，也有描绘自然现象、介绍自然奥秘的短文和儿童诗。这些课文，语言生动，内容有趣，展示了大自然的无穷魅力。    �...

    二年级下册第六单元集体备课教学设计    总课时 15课时    主备人 张兴虎    授课人 陈万保    授课时间    单元教学内容简析    大自然除了有让人流连忘返的景物，还有许多奥秘等待着我们去探索。本组课文选编了《古诗两首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》四篇课...

     第六单元    15.古诗二首……………………………………………2课时    16.雷雨…………………………………………………2课时    17.要是你在野外迷了路………………………………2课时    18.太空生活趣事多……………………………………2课时    语文园地六…………………………………...

     集备内容 人教版一年级上册语文第六单元集备方案    青口大义小学 黄桂芳    集备要点    本单元围绕“想象”这个主题编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》4 篇课文。这些课文以儿童的视角，对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹，充满儿童情趣，能激发学生对�...

     郭玥 内蒙古包头市东河区公园路小学    教材解析    这次口语交际安排的是一次看图讲故事，内容是学生喜闻乐见的漫画作品《父与子》中的一则。故事讲的是妈妈让爸爸叫书迷儿子吃饭，儿子到了餐桌旁，爸爸却没有回来，妈妈只得让儿子再去叫爸爸。漫画共有6格，最后一格留白，图意不言而喻——�...

    设计说明    《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境，非常接近儿童的生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。本课的设计重点是使学生学会古诗并掌握识字方法，在此基础上，通过情境体验，让诗中的画面和诗人...

     教材分析：    本单元有四篇课文：《地球和它的七个兄弟》、《水滴的旅行》、《会睡觉的植物》、《南极的主人》，很显然是有关科学启蒙的单元组，但我更愿意把这组课文看作是有关“生命”的组文。你看，从人类目前的认知水平出发，生命最有可能孕育在星球之上，而每个星球都会经历诞生、成长、死亡。人类定义的...

          最新北师大版第六单元《爱护》教学设计  教学目标  1、识字30个，写字15格。  2、学习四点底、言字旁，自己填偏旁表。  3、熟读《特别的作业》和《纪念》，能回答课后问题，背诵《鸟》。  4、了解人与自然怎样和睦相处，增强环保�...

    习作训练：调查报告或研究报告  怎么写调查报告  调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种应用文书。  调查报告有以下几个特点：  （1）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上�...

     五桥小学语文低段识字、阅读教学设计模板  第  6  单元     第 1 课时      设计者 程克民    课题：识字...

    一、看拼音，写词语。(4分)  chán jiào xīn shǎnɡ shènɡ fù jiào liànɡ fēnɡ suǒ pào chá fèn nù  rónɡ yì   (   ) ...

     《综合性学习：难忘小学生活》课文简说  当我们开始这一次综合性学习的时候，学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是孩子自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这�...

          活动内容：     本单元的主题活动使办“英雄”小报。通过学习本单元的课文使学生知道了英雄即指做出事惊天动地的人，也指在平凡的工作中做出不平凡的事迹的人。    活动目的：     从寻找古今中外的英雄人物、了解他们的英雄事迹的过程中，使自己的心灵受到震撼，对他们产生敬仰之�...

            三年级语文下册第六单元集体备课发言稿                &...

     普通版教材第六册第六单元教材分析（密云县穆家峪中心小学 白艳利）  单元提示：       精读课文《大海的歌》 《古诗三首》 《鹅》       略读   《笋芽儿�...

     14　精彩的马戏  　　教学目标：  　　1、学会本课11个生字和由生字组成的词语，认识8个生字。  　　2、看图理解课文，懂得动物们表演的精彩是人训练的结果。  　　3、正确流利地朗读课文，能用课文中的语句说出图画的意思。  　　教学重点：课文第二、三、四自然段。  第一课时  　　教学过程�...

      第六单元　　爱护  教材分析：  本单元《爱护》有两篇课文和语文天地。课文《特别的作业》和《珍贵的纪念》描写的都是爱护大自然、爱护周围事物的，语言文字简单优美，要在读懂课文内容和进行语文天地训练的同时，使学生感受到自然美和语言美的陶冶，激发学生热爱自然爱护自然的意识。  教学目标：  �...

        　    【我们一起探索书】    过去的书是什么样子？    现在的书有哪些形式？    未来的书会是什么样呢？    （现在的）书的身体有——书名、作者、目录、封面、封底……    书的家庭很大，有——工具类、文学类、科技类……    我最喜欢的书：书名是——、作�...