特殊的葬礼
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《特殊的葬礼》教学设计(复习课)(网友来稿) (鄂教版四年级下册)
[2012-07-05] [阅读次数:83]
教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,体验瀑布变化之大。 2、培养想像能力,想像参加葬礼的人面对即将枯竭的瀑布的感触。 3、引导学生领悟保持生态平衡、保护地球的意义。 教学过程: 一、揭题导入。 今天,我们继续学习课文(生读题),上节课...
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《特殊的葬礼》教学设计(复习课)(网友来稿) (鄂教版四年级下册)
[2012-07-05] [阅读次数:89]
教学要点: 1、有感情地朗读3--7自然段。 2、通过了解塞特凯达斯瀑布由旺盛到枯竭的过程,认识到保护环境的重要性,激发学生热爱大自然、保护大自然、爱护我们生存的地球的情感。 3、联系生活实际,能从自己做起,保护环境,保护我们赖以生存的地球。 教学过程: (�...
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《特殊的葬礼》教学设计(复习课)(网友来稿) (鄂教版四年级下册)
[2012-07-05] [阅读次数:88]
教学目标: 1、 在认读生字词的基础上,能正确、流利地朗读课文。 2、 借助课文语言材料,了解环境保护与生态、自然景观的关系,认识到保护环境的重要性,从而激发学生热爱大自然、保护大自然、爱护我们生存的地球的情愫。 学情分析: 课文所例举的“塞特凯达斯大瀑布”对学生而言...
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《特殊的葬礼》教学设计(复习课)(网友来稿) (鄂教版四年级下册)
[2012-07-05] [阅读次数:75]
教材分析: 这篇课文先写巴西总统菲格雷特为赛特凯达斯大瀑布主持葬礼;接着写了大瀑布发生变化前后的不同景象,大瀑布被葬送的原因以及人们为它举行葬礼的情形;最后,又回到课文开头的场景,写菲格雷特总理在葬礼中号召人们保护生态平衡,爱护我们赖以生存的地球。 学情分析: 学生已经�...
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《特殊的葬礼》教学设计(复习课)(网友来稿) (鄂教版四年级下册)
[2012-07-05] [阅读次数:59]
一、教学目标: 1、有感情地朗读3、4、5自然段。 2、通过了解塞特凯达斯瀑布由旺盛到枯竭的过程,认识到环境保护与生态、自然景物的关系,认识到保护环境的重要性,激发学生热爱大自然、保护大自然、爱护我们生存的地球的情感。 3、联系生活实际,能从自己做起,保护我们赖以生存的地球。 ...
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《特殊的葬礼》教学设计(网友来稿) (鄂教版四年级下册)
[2012-07-05] [阅读次数:76]
一、复习回忆 1、特殊的葬礼“特殊”在什么地方呢? 2、组织讨论:这次葬礼的对象不是人,而是瀑布;主持这次葬礼的不是普通人,而是巴西的总统,这是国葬;特殊三,参加这次葬礼的人是特殊的,是来自世界各地的生态学、环境学的专家以及大批热爱大自然的人。 3、下面让我们穿越时空隧道,...
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《特殊的葬礼》教学设计(网友来稿) (鄂教版四年级下册)
[2012-07-05] [阅读次数:78]
《特殊的葬礼》教学设计之三 强红权 一、出示课题,理解课题 1、先看老师写两个字“葬礼”,读在心里,用你的表情告诉老师你是否理解。读面色沉重标出生字 2、读“特殊”理解特殊 3、连读课题。 二、新授: 1、这个不一般...
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《特殊的葬礼》教学设计(网友来稿) (鄂教版四年级下册)
[2012-07-05] [阅读次数:73]
教学要求: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 3.培养想象能力,即将枯竭的塞特凯达斯瀑布的样子、游人的感触和话语,写一段话详细描述。 4.引导学生领悟保持生态平衡、保护地球的意义 教学时间: 二课时。 �...
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《特殊的葬礼》教学设计(网友来稿) (鄂教版四年级下册)
[2012-07-05] [阅读次数:86]
第一课时 教学目标: 1、观看图片,了解塞特凯达斯瀑布的过去和今天,产生学习兴趣。 2、认读课文,读准字音,读顺句子,理解词句,初步感知课文。 3、识写生字生词。 教学重点:读准字音,读顺句子,理解词句。 教学准备: 教师准备:1、课件。2、播音...
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《特殊的葬礼》第二课时教学设计 (苏教版六年级第十一册)
[2011-10-17] [阅读次数:164]
一、教学目标: 1、有感情地朗读3、5自然段。 2、通过了解塞特凯达斯瀑布由旺盛到枯竭的过程,认识到环境保护与生态、自然景物的关系,认识到保护环境的重要性,激发学生热爱大自然、保护大自然、爱护我们生存的地球的情感。 3、联系生活实际,能从自己做起,保护我们赖以生存的地球。...
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紧扣“题眼”品读感悟——苏教版第八册《特殊的葬礼》第二课时教学设想(网友来稿)
[2007-12-14] [阅读次数:903]
淮安曙光双语学校 姚明娟 【教情分析】 这是篇有关环境保护的记叙文。作者通过描写塞特凯达斯大瀑布过去的壮观和现在日渐枯竭的景象,说明环境破坏给大自然带来的严重危害。作者把重点笔墨放在对瀑布昔日壮观和今日枯竭不同景象的描写上,意在凸显这场葬礼的“特殊”意义,从而增强人们保护环境,热爱地球的...
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特殊的葬礼(网友来稿)
[2005-04-06] [阅读次数:464]
特殊的葬礼 (一)复习导入 1、今天我们继续学习13课《特殊的葬礼》。 2、 参加葬礼时人们的心情是怎样的?(悲伤、沉重……)好,让我们带着这样的心情再来读一读课题。 3、 通过上节课的学习,你知道为什么说这是一次特殊的葬礼呢? 过渡:是啊,葬礼都是为人举行的,但巴西总统却亲自为一条瀑布...
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特殊的葬礼(网友来稿)
[2005-03-28] [阅读次数:366]
特殊的葬礼 教学目标 认知目标:借助课文语言材料,了解环境保护的重要性 情感目标:激发学生热爱大自然,保护大自然的情愫 能力目标:想象枯竭的瀑布的样子、游人的感受,叙述这个场面 教具准备 :多媒体课件 教学过程 一、导入新课 1.引出课题 13《特殊的葬礼�...
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特殊的葬礼(网友来稿)
[2004-11-06] [阅读次数:208]
13.特殊的葬礼 教学目标: 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 学会本课生字,理解由生字组成的词语。 3、 培养想象能力,即将枯竭的塞特凯达斯瀑布的样子、游人的感触和话语,写一段话详细描述。 教学时间:两课时 第一课时 教学目标: 1. 学会本课生字,理解由生字组成...
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