教学目标  　　　1. 用自己喜欢的方式独立学会本课生字词。  　　　2. 理清文章顺序，了解暴风雨来之前、来之时和去之后的景物特点。能通过一些重点句子体会文章里蕴含着的哲理。  　　　3. 能有感情地朗读课文，把自己喜欢的部分背诵下来。  　　教学准备  　　　教师：有关暴风雨的图片或影像资料。 ...

    教学要求：  　　　1．掌握本课生字新词  　　　2．了解暴风雨来之前，来之时和来之后的景物特点。  　　　3．理解课文内容，培养学生的审美能力。  　　　4．有感情的朗读课文，把喜欢的部分背诵下来。  　　教学重点：  　　　　抓注重点句，入景悟情。  　　教学难点：  　　　　仿照写法，练习...

    教学目标：  　　　1、知识与技能  　　　　(1)学习并掌握本课的生字新词，并把文中描写景物的词语抄下来。  　　　　(2)理清文章顺序，了解暴风雨来之前、来之时和去之后的景物特点，体会文章里蕴含着的哲理。  　　　　(3)有感情地朗读课文，把自己喜欢的部分背下来。  　　　2、过程与方法  　　　　(...

    《暴风雨》教学设计  《暴风雨》教学设计之一  作者：蒋军艳    　  　　教学目的：  　　　1、让学生充分开发自己的潜能，发挥自己的能动性去认真阅读，感悟课文，体会暴风雨来临产生的那种震撼人心的力量以及暴风雨过后，万物争荣的景象。  　　　2、能有感情地朗读课文。  　　教学时间：1课时...

    教学要求：  　　　1.学会本课“碾，眠”等12个生字，理解“窒息”“惊悸”等词语。  　　　2.有感情的朗读课文，背诵课文。  　　　3.体会文中比喻句的好处，并会仿写比喻句。  　　　4.感受文中描写的暴风雨的景象，理解课文最后两段，懂得要全面看待事物的道理。  　　教学重点：找出文中的比喻句，体会�...

    　教学目标：  　　　1、充分发挥学生的潜能，认真阅读。  　　　2、体会作者的思想感情，注意揣摩文章的思路。  　　教学重点：  　　　　在熟读、欣赏的基础上，达到熟背课文。  　　教学过程：    　　一、导入课文  　　　　同学们，你们观察过夏季暴风雨前后的景色吗？今天就让我们一起去看看...

    　教材简析  　　课文按暴风雨来之前、来之时和去之后的顺序，描写了这三个不同阶段景物的特点。写了暴风雨来之前使人恐惧的情景，暴风雨来之时的猛烈的场面，还具体描写了暴风雨去之后绮丽华美的景色。最后直接说明了“有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽视了大自然整体那无与伦比的和谐的美”这样一�...

    龙泉一小 杨云禄     教学目标：    1、理清文章顺序，了解暴风雨来之前、来之时和去之后的景物特点，体会文章里蕴含着的哲理。    2、能有感情地读课文。让学生感受美、欣赏美，培养学生的审美能力。    教学重难点：    1、了解暴风雨来之前、来之时和去之后的景物特点。    ...

     17.暴风雨的启示        教学要求    1. 知识与技能     （1）学习并掌握本课生字新词，并积累描写景物的词语。     （2）理清文章顺序，了解暴风雨来之前、来之时、去之后的景物特点，体会文章里蕴含的哲理。     （3）朗读课文，把自己喜欢的部分背下来。    2. 过程与方...

     17.暴风雨的启示        教学要求    1. 知识与技能     （1）学习并掌握本课生字新词，并积累描写景物的词语。     （2）理清文章顺序，了解暴风雨来之前、来之时、去之后的景物特点，体会文章里蕴含的哲理。     （3）朗读课文，把自己喜欢的部分背下来。    2. 过程与方...

    　  　　教学目标  　　　1. 用自己喜欢的方式独立学会本课生字词。  　　　2. 理清文章顺序，了解暴风雨来之前、来之时和去之后的景物特点。能通过一些重点句子体会文章里蕴含着的哲理。  　　　3. 能有感情地朗读课文，把自己喜欢的部分背诵下来。  　　教学准备  　　　教师：有关暴风雨的图片或影像�...

    　教学要求：  　　　1．掌握本课生字新词  　　　2．了解暴风雨来之前，来之时和来之后的景物特点。  　　　3．理解课文内容，培养学生的审美能力。  　　　4．有感情的朗读课文，把喜欢的部分背诵下来。  　　教学重点：  　　　　抓注重点句，入景悟情。  　　教学难点：  　　　　仿照写法，练...

    　　  　　教学目标：  　　　1、知识与技能  　　　　(1)学习并掌握本课的生字新词，并把文中描写景物的词语抄下来。  　　　　(2)理清文章顺序，了解暴风雨来之前、来之时和去之后的景物特点，体会文章里蕴含着的哲理。  　　　　(3)有感情地朗读课文，把自己喜欢的部分背下来。  　　　2、过程与方法 ...

    教学要求：  　　　1．掌握本课生字新词  　　　2．了解暴风雨来之前，来之时和来之后的景物特点。  　　　3．理解课文内容，培养学生的审美能力。  　　　4．有感情的朗读课文，把喜欢的部分背诵下来。  　　教学重点：  　　　　抓注重点句，入景悟情。  　　教学难点：  　　　　仿照写法，练习...

    教学目标  　　　1. 用自己喜欢的方式独立学会本课生字词。  　　　2. 理清文章顺序，了解暴风雨来之前、来之时和去之后的景物特点。能通过一些重点句子体会文章里蕴含着的哲理。  　　　3. 能有感情地朗读课文，把自己喜欢的部分背诵下来。  　　教学准备  　　　教师：有关暴风雨的图片或影像资料。  �...

             17暴风雨的启示教学设计  教学目标：  1学会本课生字词。  2理清文章顺序，了解暴风雨来之前、来之时和去之后的景物特点。  3能通过一些重点句子体会文章蕴含的哲理。  4有感情地朗读课文，把自己�...