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《背课文》教学设计 (鄂教版六年级上册)
[2012-06-11] [阅读次数:143]
教学目标: 一、知识教学点 了解作者小时侯背课文的经历和感受。 二、能力训练点 1.理解文章主要内容,结合课文内容和自己的学习、生活实际理解文中关键句子的含义。 2.培养正确、流利、有感情地朗读。 三、德育渗透点 培养...
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《背课文》教学设计 (鄂教版六年级上册)
[2012-06-11] [阅读次数:613]
课题 29 背课文 教学目标 1.理解文章主要内容,结合课文内容和自己的学习、生活实际理解文中关键句子的含义。 2.培养正确、流利、有感情地朗读。3、了解作者小时侯背课文的经历和感受,从中领悟到读书的方法和背课文的好处。 4、学习作者观察事物和表达事物的方法,培养自己的理解和表达能力。 ...
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《背课文》教学设计 (鄂教版六年级上册)
[2012-06-11] [阅读次数:132]
教学目标: 一、知识教学点 了解作者小时侯背课文的经历和感受。 二、能力训练点 1.理解文章主要内容,结合课文内容和自己的学习、生活实际理解文中关键句子的含义。 2.培养正确、流利、有感情地朗读。 三、德育渗透点 ...
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《背课文》教学设计 (鄂教版六年级上册)
[2012-06-11] [阅读次数:874]
【教材简析】 课文通过讲述我小时背课文的三段经历和感受,表达了对童年学生生活的喜爱之情。文章以时间的推移为经线,以背课文的经国和感受为纬线展开讲述。重点教学放在文章的第二 。侧重引导学生理解背书困难的原因主要来自自身 。 【教学目标】 知识与技能: 1、学会本课9个...
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