一二年级语文学科复式教学设计          青堡小学  史军胜  2014.5.12  年级 一 二  课题 雨铃铛 丁丁冬冬...

     【教学内容分析】一幅自选商场的插图，罗列了一些商品的名称，还有一篇关于自选商场的短文，组成了本课识字的文本环境，简洁明了，插图展示的是商场的一角；词语介绍的是食品，日用品和文具三类商品；短文则介绍了自选商场的售货方式及其优点，第一课时教学重点是让学生认识生字，激发学生识字的兴趣。  【学情分�...

    　一、复习导入  　　　1.你能说出哪些带有部首"身、月"的字？和同桌比比，看谁说得多。  　　　2.抽读前一课识字卡片  　　　3.揭题  　　二、学习生字  　　（一）、学习第一组字词。  　　　1.出示第一幅图，看图理解"页"的本义。  　　　2.找出右边带有"页"的字。  　　　3.这些字读什么，和小...

    一、揭题导入  　　师：结合已经学习的部分带有月字旁和身字旁的字引入本课的学习。  　　1.出示词语：脑、肩膀、胆、腿、胳膊、脖子、腰、躲藏  　　还记得这些老朋友吗？谁来读一读？  　　2.读了这些词，你们有什么发现？（板书：身月）  　　（学生在复习旧知识的同时，根据自己已有的知识结构发现、探�...

    一、激趣导入  　　　1.比一比谁的反应快。如师说眼睛，生迅速将手指指向眼睛处。（师所说的词均为人体器官。）  　　　2.这节课我们一起来学习和人体有关的字词。  　　　（教师抓住低年级学生以形象思维为主的特点，以实际生活有机结合，有效激发了学生的学习兴趣。）  　　二、认读与头部有关的词语并识字 ...

    第一课时  　　教学目标  　　　1、学会选择同音中的字。  　　　2、认识11个生字，会书写10个生字。  　　教具  　　课件  　　教学过程    　　一、复习部首查字典的方法。  　　　　同学们上学期我们学习了用部首查字典的方法，谁来说一说怎样用部首查字典？  　　二、查字典游戏。  �...

    教学目标  　　　1、认识11个生字，会写10个汉字。  　　　2、认识大写，小写字母，通过唱拼音歌，帮助记忆字母顺序。  　　　3、学习使用音节表和音序查字法查字，培养学生独立识字的能力。  　　教学重点  　　　1、识字十一个，会写十个汉字。  　　　2、能从同音字中找出自己需要的字。  　　教学...

    中心发言人：厝斗小学：陈朝凤   　  　　一、导入新课  　　二、学习生字  　　　1.出示合作、自学要求：  　　　　以四人合作为单位，讨论这些字的部首都和什么有关。  　　　2.交流学习所得  　　　　小组派代表汇报，其他小组的同学进行补充。老师根据学生的汇报进行适当的点拨，深化学生的�...

     《丁丁冬冬学识字（二）3》教学设计之一  执教人：青岛市实验小学 邱皓琨  点评：青岛市实验小学 杨屹   　  　　教材分析  　　本课是三册教材中的第七单元的第三课。本单元为集中识字单元，主要学习和人体有关的字。而本课是认识耳字旁、页字旁、目字旁这三个部首及带有这些部首的字...

    　　教材分析  　　本课是认识两个新偏旁“身、月”，以及和它们有关的字。在本课要求查字典有一定的速度，每个字平均1.5分钟，不一定让每个学生都在本课达到要求，允许存在个体差异。  　　学情分析  　　本课在认识两个偏旁的基础上，学生通过自己分析字形认识生字，学生学会通过部首来猜字义。同时要注重学生自...

    　　设计理念：  　　识字教学需要“识字”、“读书”、“写字”三者的紧密联系。本课坚持“寓识于读”、“以识促读”、“识写结合的教学方法，注重对小学生一边读、一边想的学习习惯的培养，要求他们一边诵读，一边去想与这个词语相对应的事物图象，把表面上孤立的图象，整合为一体。  　　教学目标：  　　本单�...

    教学内容： 识字（二）7.木　禾　米　竹    教学目标： 1、学会本课生字：木　禾　米　竹　能借助音节读准字音，会按笔画记字形，看图了解字义。     2、能照田字格里的范字写好本课生字。     3、会读写指定的词语。     4、培养学生注意观察的好习惯。   ...

     识字（二） 比一比     （第一课时）  教学目标：   1．认识12个生字，会写“小、少”两个字。认识笔画竖钩和偏旁提土旁。   2．知道“大-——小”、“多——少”两对反义词，了解量词“群、颗、堆”的意思，学习正确使用量词。   ...