教学要求  1. 认识本课生字，会写田字格中的生字，两条绿线内的字只识不写。掌握新笔画“飞”（横斜钩）。  2. 正确、流利地朗读课文，读准带有后鼻韵母的音节，读出喜爱的语气，背诵课文。  3. 知道秋天的一些特征，感受大自然美好的情趣。  4. 练习说说短语“什么样的什么”  教学重难点：正确、流利地朗�...

    教学目标：  1. 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。  2. 复习巩固汉语拼音，学会本课5个生字，两条绿线内的8个字只识不写，认识一种新笔画。  3. 结合上下文和生活实际了解“凉爽”、“甘甜”、“面庞”等词句的意思。  4. 通过读文，了解秋天的农作物、天气、花草树木、小动物等...

    教学目标：    1. 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。    2. 复习巩固汉语拼音，学会本课5个生字，两条绿线内的8个字只识不写，认识一种新笔画。    3. 结合上下文和生活实际了解“凉爽”、“甘甜”、“面庞”等词句的意思。    4. 通过读文，了解秋天的农作物、天气、花草树木、小动物等...

     秋姑娘的信教案  教学目标：  1有感情地朗读课文。  2、认识两个新笔画“pie dian”“wo gou”；学会生字“好”，理解生字组成的词。  3、体会课文内容，认识秋去冬来的季节变化特点。  4、培养学生良好的学习习惯和自主探索及合作学习的能力。  教学重点、难点：  1、指导学生读好、...

       教学目标：  双基目标：  　　从全面提高学生的语文素养出发，复习巩固汉语拼音，学会9个生字，让学生感受到阅读的乐趣，培养学生的语感。教给学生一种最基本的阅读方法，即反复诵读。  情感思维目标：  　　培养学生自主探究的学习方式。尊重学生的独特体验。发展学生思维能力，激发想像力和创造潜...

         教学设想：  　　《秋姑娘的信》是国标本苏教版小学语文第一册的课文，是一篇图文并茂、文质兼美、充满童趣和蕴含自然常识的课文。讲的是秋姑娘给大雁、青蛙、松鼠和山村孩子写信，展现了一幅秋叶飘落、大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储食、小树穿“冬衣”的秋景图。同时使人感到秋姑娘对大雁、青蛙、松鼠、�...

     教学目标：   １、理解由生字组成的词语，体会课文内容，认识秋去冬来时的一些特征。  ２、能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文。  ３、懂得朋友之间要相互关心的道理。     教学重、难点：  　　学会本课生字新词，理解课文内容。  教学过程：  一、复习检查  １、认读�...

    江苏省铜山县柳新镇口上小学 汪静    教学要求：    有感情地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，认识秋天的一些特征，懂得朋友之间要互相关心的道理。    教学重难点：    能有感情地朗读课文，激发学生热爱大自然、珍惜友谊的情感。    教学准备：    秋姑娘图、枫树图（枫叶可拿掉...

    重庆师大初教院附小 李俊淑    教学要求：    1、 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。    2、 复习巩固汉语拼音，学会9个汉字，两根绿线内的5个字只识不写，认识2种笔画。    3、 理解课文内容，认识秋天的一些特征，懂得朋友之间要互相关心的道理。    教学重难点：    感情朗...

    秋姑娘的信（第二课时教案）  教学目标：  １、理解由生字组成的词语，体会课文内容，认识秋去冬来时的一些特征。  ２、能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文。  ３、懂得朋友之间要相互关心的道理。  教学重、难点：  　　学会本课生字新词，理解课文内容。  教学过程：  一、复习检查  �...

    一、 营造氛围， 激趣导入  导入，显示图画  “小朋友，你喜欢秋姑娘吗？瞧，她来了，快和她打个招呼吧！”？  二、复习导入   1．同学们，昨天我们初读了第7课。读准了字音，读通了课文：   (1)这些生字小朋友还记得吗?那就小火车开起来；   （2）这儿还有些词语呢，谁能读?(指名读，齐读)  ...