识字
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     【知识技能】    　　　 1. 指导学生认识 “ 谣 ”“ 涌 ” 等 10 个认读字，会写 “ 州 “ 奔 ” 等 9 个会写字。    　　　 2. 继续学习正确、流利、有韵味地朗读三字经。    　　【过程�...
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    教学目标    知识与能力    1．会认8个生字，会写7个生字，掌握2个偏旁，1个笔画。    2．通过朗读、图片演示等方法了解词语和短语的意思，知道四季景物的特点，体会四季的美好。    3．积累词语，感受语言的音韵美，感受四季的美。    过程与方法    1．借助形声字的特点和比较记忆的...
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     教学目标    1、认识“树”，感受树的象征意义，提高赏析散文的能力。    2、通过朗读，品味，用小组合作讨论的方式去解读文本。    3、理解课文的文化情怀与都市色调。    教学时数一课时    教学方法自主—合作—探究    教学重点合作探究文本中“树”丰富的情感内涵。   ...
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     教学目标：  1、识字写字,会认文章中出现的生字,把文章读通顺。  2、正确流利朗读课文，感知词语的意思。  3、激发学生仔细观察，体会学校生活的乐趣  教学重难点：  1、正确流利的朗读课文,把文章读通顺。  2、正确的书写汉字. 。  教法学法：启发引导、小组研讨  教学措施：  1、分利用生字...
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     课文解析：    本课是一篇具有中国传统文化气息的儿歌，向我们揭示古人认识世界的一种思维观念，即以自然界的5种物质——金、木、水、火、土，作为构成宇宙万物及各种自然现象变化的基础。五行之外，最重要的就是天地日月了。天在上，覆盖万物；地在下，衍生万物。太阳、月亮一直贯穿古今。本课插图与第一课插�...
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     第二单元（识字）    1.《场景歌》教学设计    教材分析：    这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。     教学目标：    1．认识“滩、�...
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     识字8 小书包     【教学目标】    1.认识11个生字，会写“本、刀、尺、少、早”5个字。    2.正确、流利地朗读课文。    3.认识常用的学习用品，了解他们的用途，学会正确使用。    4.知道学习用品来之不易，能爱惜它们，学会整理自己的学习用品。    【教学重...
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    教学目标    1.通过“加一加，减一减”的识字方法认识“吵、胖、现、岁、票、交、弓、甘”等8个汉字，提高学生学习汉字的能力。    2.辨析形近字的字音和字形，在具体的语言环境中正确使用。    3.通过想象练习用词语说话，提高学生的想象能力和语言表达能力。    教学重点：识字加油站，字词句运�...
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    部编版小学二年级语文下册三单元识字2：《传统节日》教案    教科书分析：    这是一篇押ɑo韵的韵文识字的课文。课文以时间为顺序，紧紧抓住各传统节日的主要习俗活动，巧妙地向学生介绍了我国的传统节日，让学生了解到传统节日的丰富多彩，和一些传统节日由来。这些传统节日是学生在生活中熟悉和了解的，这有...
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     教材分析    这篇课文主要讲述了11种中国美食，让学生了解中国美食，增强民族自豪感，培养学生热爱家乡、热爱祖国的感情。同时了解制作食物时需要用到的方法，拓宽眼界，让学生学会在生活中学语文。    学情分析    民以食为天，学生接触这一课时，应该都特别兴奋，因为每一个孩子都爱吃美味的食物。所�...
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     一、教学目标    （一）知识目标：    1、认识“之、初”等13个生字。    2、会写“相、近”等7个字。    （二）能力目标    正确流利地朗读课文，背诵课文。    （三）情感目标：感受传统文化的内涵，增强民族自豪感。    二、教学重点：认字和写字，练习朗读。   ...
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     一、教学目标    （一）知识目标：    1、认识“圆、严”等12个生字。    2、会写“古、凉”等7个字。    （二）能力目标    正确流利地朗读课文。    （三）情感目标：有收集对子和对对子的兴趣。    二、教学重点：认字和写字，练习朗读。    三、教学难点：分辨�...
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     一、教学目标：    1．学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。    2．比较“日目”、“冫氵”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。培养学生认真识字、写字的好习惯。    二、教学重点、难点：    认识井能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字，能按字的结构把字写端正向称。   ...
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       【教材分析】    本课属于形近偏旁的比较识字。第一组同语与太阳有关；第二组词语与眼睛有关；第三组词语都与冰有关；第四组词语与水有关。课本的最上部位有两个表，以两两相对的形式表现了“日目”、“冫氵”的“实物--古文宇--今文字(偏旁)”的演变过程，意在让学生通过了解本义辨析...
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     教学要求:    1．学会本课3个生字，两条绿线内的1个字只识不写，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。    2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，培养学生认识事物的能力。    3．比较易于混淆的偏旁，初步认识到“日、目”和“冫 、氵”所表示的不同意思，提高学生的�...
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     王笑宵    【教学内容】    一类字：柏 杨 柳 椅 秧 篮 茶 菠 萝    二类字：筷    【教材分析】    本课属于形近偏旁的比较识字。教材中的两组图画有助于感知古今文字的发展演变，也有助于学生比较“木禾”、“竹艹”两组容易混淆的偏旁。课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生学�...
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    教学要求:    1．学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写，理解由生字组成的词语。    2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语。    3．借助图画感知古今文字的发展演变，对形近偏旁进行比较，培养学生识字兴趣，提高学生识记汉字的能力。    教学重难点...
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     识字2    教学要求：    1．学会本课生字，能正确、规范地书写，理解由生字组成的词语，正确、流利地朗读词语。    2．认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来，凭借图画和学生的生活经验理解词语。    3．了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。    教学重点、难点...
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     教学目标    A类    1．掌握碧、峰、影、鼻、骆、驼、架、廊这八个生字的音形义，绿线中的榕、筏只要求认识。    2．正确、流利地朗读课文。    3．知道词串描写的是什么地方的景色。    B类    能边学边展开想像的翅膀，感受壮乡景色的美丽。    C类    培养热爱�...
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     第一课时    学习目标    1学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。    2认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来，凭借图画和学生的生活经验理解词语。    3了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。    教学重点：学会本课8个生字。    教学难点：凭借图画...
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     一、复习导入    1、这节课，我们继续学习《识字1》，来了解一下我国的四大传统节日及民间风俗。    2、这些词语还记得么？开火车读，齐读。    3、通过上节课的学习，我们知道了识字1给了介绍了春节、清明、端午、中秋四个节日（引说），及相关风俗？这些节日都是我们中国特有的，是按照时间的先�...
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     识字1    1、饺jiǎo    ● 同音字：角度、绞车、狡猾、侥幸、皎洁、佼佼（美好）、剿匪、缴纳、搅和、脚步    ★ 包成半圆形的有馅的面食：饺子。水饺儿。饺皮、饺馅    2、拜 bài    ● 同音字：失败、呗唱（和尚诵经）、稗草（稻田里的一种杂草）    ★ 表示敬意的礼节：拜手（�...
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     教学目标：    1．准确、流利地朗读课文。    2．认识文中的9个生字，会写其中的4个。    3．了解部分传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。    4、积累有关这四个传统节日的成语、诗歌、故事、传说。    5、选择自己熟悉的传统节日访写词串。    教学重难点：识字、写�...
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    教学目标：  1、会认15个生字，会写9个生字。会写神州、中华、山川、黄河、长江、长城、台湾、海峡、民族、奋发等词语。  2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受三字经的韵律美。  3、通过自主探究的学习方法，引领孩子感悟学习汉字和课文的方法。  4、激发学生热爱祖国的情感，培养他们对祖国方块字的独特...
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    第一课时    教学目标：  1、认识“传、统”等14个生字，会写“贴、街”等9个新字，会写“节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。  2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。 ...
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    第一课时    教学目标：  1、会认“甲、骨、类”等16个生字，会写“贴、街、扫”等9个生字，会写“贝壳、甲骨文、样子、可以、钱币、钱财、有关”等词语。  2、默读课文，了解贝字的起源，贝的作用以及字形字义。  教学过程：  一、激趣引入。  1、观察，说说你的发现。  （1）流、泪、河、江 ...
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    《中国美食》是一篇图片课文，主要通过各种各样的菜品图片，让学生了解中国的美食，通过认识这些美食，从而认识生字。通过认识这些色香味俱全的美食，认识中国的美食文化，爱上中国的美食文化。从而激发学生的爱国热情。  教学目标：  1、通过认识各种美食，认识“菠、煎、腐”等16个生字，会写“烧、烤、炒”等8个...
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     教学要求    1.会读、会写本课的生字。    2.了解中国的美食,从美食的名称中学习汉字。    重点    1.学会本课的生字。    2. 从汉字的偏旁部首中判断汉字的意思。    教学课时 　　两课时。    ④中 国 美 食    凉拌①菠(bō)菜　 香煎(...
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     教学目标    【知识技能】    1. 正确认读“菠、煎、腐”等 13个生字；正确书写“烧、烤”等8个字。    2. 正确认读“凉拌菠菜、香煎豆腐”等词语；正确读写“红烧茄子、烤鸭”等词语。    【过程与方法】    正确、流利地朗读课文，能说出制作哪种食物运用那种烹调方�...
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      本课介绍了“贝”字的起源和演变，“贝”字的作用以及字形字义。通过本篇课文的学习，感受汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。了解贝字的起源和字形字义特点。    教学目标    1、会认13个生字。    2、会写“贝”“壳”“甲”等10个生字。    3、正确流利地朗读课文，...
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     第一课时    教学要求    1.会读、会写本课的生字。    2.指导学生能正确、流利地朗读课文,背诵课文。    3.了解传统节日的知识。    重点    1.学会本课的生字。    2.背诵课文,了解传统节日的相关知识。    教学课时 　　两课时。    ②传 统(tǒnɡ)...
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     教学目标    　　【知识技能】    　　1.指导学生认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。能听写课后6个词语。    　　2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。    　　【过程与方法】    　　认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来，凭借图画理解词�...
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     走进春节文化，感受亲情友情。    1.先让我们看一组画面，你看到了什么？感受到了什么？    播放《恭贺新春》《拜年》等乐曲（或点击课件）：    展现人们喜气洋洋过春节的情景。    2.在春节里，大家是怎样过大年的？    （贴春联、放烟花、包饺子、看春节联欢晚会节目……）   ...
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     教学目标    【知识技能】    1.指导学生认识“谣”“涌”等10个认读字，会写“州“奔”等9个会写字。    2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读三字经。    【过程与方法】    认真观察图画，能把图上描绘的景物物同所学的三字经联系起来，凭借图画理解词语意思。    【情感态度�...
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     教材分析    本篇课文是识字单元的第一课，通过教学要激发学生对祖国的热爱情感，培养他们对祖国方块字的独特情感。在课堂教学中要注重引导学生感受三字经的韵律美。培养学生主动探究学习的能力。    教学目标    1、会认10个生字。    2、会写“州”“奔”“湾”等9个生字。    3、正确�...
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     一、说教材：    1.教材分析：    《神州谣》是人教版小学语文二年级下册第三单元的识字课。本课是一首充满童趣的“三字经”儿歌，儿歌共8句，写的是祖国的山川河流、台湾是祖国、祖国各族人民感情深厚，共同为祖国富强而努力奋发。教学时可在熟读儿歌的基础上，联系祖国版图和教材中的图画，引导学生用�...
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     教学目标：    1、认识15个生字。会写10个字。    2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。    3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。    重点：学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。    难点：感知三字经的语言形式，感悟丰富的文化内涵。有热爱祖国�...
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     [教学目标]    1.会认“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个生字。    2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。    3.引导学生文化了解中国传统文化，激发学生的爱国感情。    [教学重点]    1.识记生字词，背诵课文。    2.准备掌握中国的传统节日及相关习俗。    [教学...
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     [教学目标]    1.会认“甲、骨”等16个生字，会写“贝、壳”等9个生字。掌握多音字“漂”。    2.正确、流利地朗读课文，了解贝字的起源、作用以及字形字义，进一步认识形声字的规律。    3.感受汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。    [教学重点]    1.识记字词，了解贝字的起源和...
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     [教学目标]    1.会认“菠、煎”等16个生字，会写“烧、茄”等9个生字。    2.读准文中美食，了解食物的制作方法。    3.通过对美食文化的了解，养成爱惜粮食的情感和吃中的文明礼仪。    [教学重点]    1.识记生字，读准词语。了解食物的制作方法，了解中国的饮食文化。    2.�...
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     学习目标：    1、认识11个生字。会写8个字。    2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。    3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。    学习重点：学文中认识本课生字，掌握“夕、与”等字的写法。    教学准备：    1、同学课前收集祖国各地风景图片�...
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      教学目标：  　　1.认识“拍、靠、蚕、插、根、棍、把、掰、苞、鸣、闯、匹”12个生字，会写“拍、合、豆、谷、蚕、匹”6个生字。学习新部首“提手旁、人字头、虫字旁、三框儿”。  　　2.通过拼读音节读课文，掌握生字字音，能正确、流利地朗读儿歌。  　　3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 ...
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    教学目的：     会认15个生字，会写10个字。能正确、流利地朗读课文。教育学生留心观察生活中的树木。 教学重点：     会认15个生字，会写10个字，积累词语。   教学难点：   正确流利地朗读课文，体会词语的节奏感。   教学课时：  &#...
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     教学课题 识字2.树之歌    教学目标    1.会认识15个新字，会写10个生字，并能正确组词。    2.朗读课文，背诵课文。    3.认识“木”字旁，并能列举学习过的生字。    教学重点 会认识14个新字，会写10个生字，并能正确组词。    教学难点 朗读课文，背诵课文。    前置性作�...
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    教学目标：  1、学会14个生字。两条绿线中的字只识不写。认识2个新偏旁，理解生字组成的词语。  2、通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉语的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。  3、能正确、流利地朗读儿歌和背诵儿歌，认清几个形声字的读音与偏旁。  教学重点：  1、...
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    第一课时    【教学设想】  本课属于看图读词串识字。以读贯穿，逐步提升。先以谈话导入，引导学生读图，学会观察，然后让学生借助拼音自学生字，准确读字，让学生能够读准字音。本篇课文图片色彩鲜艳，而且词串本身的内容比较浅显，学生在理解方面比较容易。因此在教学过程中将学生自己的生活经验和图片相结合，�...
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     教学目标    1、会认“季”18个二会字，正确书写“季”10个四会字 。    2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这 10会写的字组词。     3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿，并熟读成诵。    4、大概了解相关农事，通过改编儿歌激发热爱大自然的情感�...
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     教学目标    1．认识13个生字。会写10个字，识记与动物有关的生字新词。    2．准确、熟练地朗读并背诵拍手歌，读出节奏感，做拍手游戏。    3.了解“隹”“鸟”等字旁表意的特点    4．增加动物相关知识，有保护动物的意愿。    教学重点    1.识字、写字、准确、熟练地朗读背诵拍...
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     2017人教版二年级语文上册教学设计    1.版本：部编本二年级语文上册（部编版新人教版 2017年审定）    2.教案目录：    第二单元识字    1.场景歌    2.树    3.拍手歌    4.田家四季歌    语文园地二    识字1 场景歌    教学要求：   ...
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     教学要求：    1.正确认读“季、蝴、蝶、麦、苗”等18个生字，会写“季、吹、肥”等10个生字。    2.正确、流利地朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。     3.通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。    教学重难点：    1.重点：识记生字，并能够正确、...
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