2 我多想去看看
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    一、教材简说  教学重点是识字、写字和练习朗读。难点是读好诗中的长句子。    二、学习目标  1．认识13个生字，会写4个字。认识1个偏旁“心”。  2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。  3．了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情。[3]    三、教学建议  (一)识字写字  1．识字。  　　...
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     一、谈话导入：    师：大家谁去过北京啊？    生：（举手）    师：你们都到过北京的什么地方？    生：天安门。    生：长城。    生：世界公园。    师：那些没去过北京的同学想不想去看看呢？    生：想。    师：今天老师给大家带来了一些北京的图片，让...
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    教学目标    　1、能认识12个生字，会写6个字。    　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。     3、知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗，懂得热爱北京、热爱祖国。    　　教学重、难点    指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。教学过程：    ...
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    我多想去看看  第一课时    课型：新授    教学目标：    1、认读13个生字，会写“广、升”。    　　2、初读诗歌，做到正确流利。    教学重点：认读13个生字，会写“广、升”。    教学难点：初读诗歌，做到正确流利。　    第19课时    教学过程　　 ...
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    《我多想去看看》教学设计（第一课时）    总第（ 15）课时    第 （ 1 ）课时 上课时间： 2017 2017年 3 月 10 日（第 3 周星期 5 ）    教学目标：知识与技能：认识“想、告”等12个生字，会写“会、北”等6个生字。    过程与方法：正确、流利地朗读课文。有感情地朗读课文，背诵课文 ...
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     教学目标：  1.认识“想，沿”等9个生字，认识“心字低，三点水，羊字旁不能，方字旁，又字旁”等5个新偏旁。   2正确书写“去，走”等6个生字，认识新笔画“撇折”。   3. 读读记记，积累偏正结构的短语。    4激发学生爱北京，爱新疆的思想感情。   教学重点：...
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     第一课时  教学目标：  1、认识“想、告、诉”等13个生字，会写“广、升”2个生字。  2、读好“广场上升旗仪式非常壮观”这个长句子，正确、流利地朗读课文。  3、借助图片、资料认识“北京城、天安门、天安门广场”，向往那里的升旗仪式。  教学重点：  认识12个生字，会写升，广2个生字，正确朗�...
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    ◆感悟“我”对北京的向往之情　  师：是啊，大山里的小朋友和同学们一样，当他听了妈妈的讲述后，也按捺不住内心的激动，一遍一遍地对妈妈说：“我多想去看看，我多想去看看！”其实，想去看看的人除了你们和大山里的小朋友，老师也想去呀，我心中急切的情感没有语言能描述，我心中激动的情绪没有办法控制，我要读，我�...
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     设计说明  在课堂上，常常会发生许多意想不到的事情。这些通常是学生自己充满个性、充满智慧的天真想法。所以，在课堂上，应充分让学生自主地、积极地、快乐地学习。《语文课程标准》指出：语文课堂应该是学生自己的天地，语文阅读教学是学生充满个性化的活动，要让学生学会合作学习。本节课在学习的过程中，设置...
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     1、认识13个生字，会写广、升、足、走四个字，认识两个偏旁心方。  　　２、能理解课文内容，产生热爱北京，热爱祖国的思想感情。  　　３、能正确流利地朗读课文，并背诵课文。  　　【教学重难点】  　　了解天安门升旗仪式的壮观及其意义。  　　【课时安排】  　　二课时。  　　【课前准备】...
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     一、析教材  《我多想去看看》这首诗歌用第一人称的手法，以一个山村孩子的口吻，通过我和妈妈的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。语言朴实、感情真挚，抒发了少年儿童向往北京的强烈思想感情。  　　通过本课的教学激发学生对北京和祖国的热爱之情。  　　二、析学情  　　低...
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    　　设计说明  　　《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。而本课的教学意在通过有感情的朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，感知课文内容，在学习中主动展示自己的本领。教学过程中要少讲解多感悟，激发学生热爱祖国、热爱北京的思想感情。在教学时，从课文题目"我...
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      教学目标：  　　1、能理解课文内容，知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗，产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。  　　2、认识13个生字，认识两个偏旁"心、方"。  　　3、能正确、流利地朗读课文，并背诵课文。  　　课前准备：生字卡片、课件  　　教学过程：  　　一、谈话导入新课，揭示...
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    教学目标：  　１、认识１３个生字。会写“广、升、足、走”四个字。认识两个偏旁“心、方”。  　２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。  　３、理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。  教学重难点：  　 指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。  课时安�...
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     11、我多想去看看  一、课文简析    北京，祖国的首都，一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻，用诗歌的形式，讲述自己想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。  二、教学目标    &n...
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     《 我多想去看看》教案  一、学习目标：  1、认识12个生字，会写“方、门、开、白”4个字。  2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。  3、 理解课文内容，激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。  4.知道中国地域辽阔，我们生活在祖国的大家庭中。  二、学习重点：  1、...
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     一年级上册语文《我多想去看看》（第二课时）教案              教学目标：  1、巩固13个会认的生字；  2、学会“广、升、足、走”4个生字；  3、会比较流利地朗读课文。  教学重点： ...
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    孙欣    　　教学目标：  　　1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。  　　2、认识2个偏旁“心、方”。  　　3、使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的博大精深。  　　4、正确、流利地朗读课文。  　　教学准备：教学课件、田字格。  　　教学重难点：读准字音，读通课...
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    教学设计  1、 谈话揭题。   小朋友，我们学校每周一早晨都要举行升旗仪式，在升旗仪式上你感受  最深的是什么？（联系生活，唤起记忆引导学生说出自己真实的感受，如：  “大家都很安静！”“国旗升起来的时候有点激动”。）  知道我国的首都吗？随机出示词语：北京，进行认读。  是啊，北京的天安门...
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    自主·探究·实际  ———《我多想去看看》教学设想      《我多想去看看》是新课标实验教科书第一册中的一篇课文。本课是一首诗歌  ，用第一人称，以山村一个小孩子的口吻，通过“我”和妈妈的对话，讲自己非常  想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。感情真挚，语言朴实。因此，  在教...
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