课程标准：    《语文课程标准》指出：学生应具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流。    教学目标：    1.明白在生活中我们经常需要别人的帮助。    2.在交际过程中把寻求帮助的原因说清楚，说明白。    3.在交际过程中做到态度真诚大方，恰当地使用礼...

    教学目标：    1．在请人帮忙的口语交际过程中，引导学生懂得“你请别人帮忙”时，要把内容说清楚，并且要有礼貌；“别人请你帮忙”时，要做到说话语气热情、亲切。    2．在灵活多样的口语交际情境中，激发学生口语交际的兴趣，提高学生的口语交际能力。    教学重点：学会自己请别人帮忙时应该怎样说、...

     教学目标    1、明白在生活中我们经常需要别人的帮助。    2、在交际过程中把寻求帮助的原因说清楚，说明白。    3、在交际中做到态度真诚大方，恰当地使用礼貌用语。    教学重点：说清楚寻求帮助的原因。    教学难点：在交际中恰当地使用礼貌用语。    课时安排：1课时   ...

     二中心 文婧    一、教学目标：    1.明确辨别需要帮助的情景，能够清晰简洁地说出自己所面临的困难和希望对方提供的帮助。    2.能在表达过程中依据交谈对象和具体情景选择使用礼貌用语“请，请问，您，您好，谢谢，不客气”。    3.练习在生活中使用、普及礼貌用语。    二、教...

     教学目标（阐明课标依据）    1、知道日常生活中常用的礼貌用语。    2、愿意学习并使用礼貌用语。    3、以正确使用礼貌用语为荣。    4、正确使用日常生活中的礼貌用语：“请”、“你好”、“谢谢”（别客气）、“对不起”（没关系）、“再见”等。    教学重难点：让学生愿意学习�...

     2017年春部编人教版语文一年级下册教学设计  口语交际：请你帮个忙    设计理念：  创设交际情境，突出主体地位，注重生生互动，学会倾听表达。  学习目标：  1、懂得自己遇到困难时可以寻求别人的帮助。   2、在不同情境下会使用合适的礼貌用语。  3、能大致讲清自己的要求。  学习...

    教材分析  俗话说，独木不成林。人与人之间离不开互助合作。这次口语交际的内容是“请你帮个忙”。通过实践学习，让学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听，懂得如何请别人来帮忙。  教学目标  1．通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。  2．...