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11 彩虹

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一年级语文下册《彩虹》第一课时教学设计 [2018-09-27] [阅读次数:128] 教学目标: 1. 正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字，会写田字格里的“着、那、到、高、兴、千、成”等七个生字。 2. 有感情的朗读课文，正确理解课文内容。 3. 通过本文孩子丰富的想象力，让我们学会关心父母、关心家人。 ... 『阅读全文』... 《彩虹》教学设计(部编本一年级下册) [2018-03-11] [阅读次数:241] 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”12个生字，正确美观地书写“着、那、到、高、兴、千、成”7个汉字，积累“ABAC”式的词语。 3、理解课文内容，感受小作者神奇大胆的想象，体会小作者对家人的关爱之情。 ... 『阅读全文』... 2017春新人教版一年级语文下册第11课《彩虹》教学设计 [2017-05-02] [阅读次数:113] 教学要求： 1、学会本课11个生字和新词，会用常用词语说、写句子。 2、正确观察图画，理解句子的意思和句子与句子之间的联系，理解课文的内容，使学生初步懂得彩虹是怎样形成的。 3、能正确回答练习中提出的问题，会用“别着急，谁给你做什么”的句式说、写句子。 4、能有表情地、流畅... 『阅读全文』... 《彩虹》名师教案(人教版一年级下册) [2017-04-11] [阅读次数:170] 教学目标： 1.认识12个生字，会写7个生字，认识“衤”1个偏旁。 2.正确、流利地朗读课文并能读好长句子。 3.学会积累类似“荡来荡去”这样的词语，并自己能说这样的词语。 4.我也能想一想在彩虹桥上能做些什么？教学重点： 1.认识12个生字，会写7个生字，认识“衤�... 『阅读全文』... 彩虹教学设计(部编本一年级下册) [2017-03-30] [阅读次数:124] 部编本一年级下册《彩虹》教案设计设计说明本篇课文富有童真童趣，能够引发学生产生联想。教学中，教师应以朗读为主线，引导学生自主探究，在读中感悟，合作交流，创造性地学习。紧紧围绕学习生字、积累语言展开语文学习活动。充分与文本对话，在潜移默化中感悟“我”的懂事。同时鼓励学生尝试仿... 『阅读全文』... 一年级下册语文第11课《彩虹》教学实录片断 [2017-02-28] [阅读次数:632] 经验丰富的阅读实践，对文本内容的感知（教学重点）（学习第二自然分节后的学生的整体阅读）老师：学生阅读真的很好，现在老师测试大家，好吗？健康：好的。老师：谁能谈谈我想做的文字？健康：我想提一下他的父亲用水桥给水壶倒水... 『阅读全文』... 《彩虹》教案及反思(部编本一年级下册) [2017-02-11] [阅读次数:5498] 教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字，会写田字格里的“着、那、到、高、兴、千、成”等七个生字。 2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。 3.情感目标：通过本文孩子丰富的想象力，让我们学会关心父母、关心家人。教学... 『阅读全文』... 彩虹名师教学实录片段 (部编本一年级下册) [2017-02-11] [阅读次数:226] ◆亲历阅读实践，感知课文内容　(教学重点) (学生整体读文自学第二自然段后) 师：同学们读得真好，现在老师考考大家，行吗？生：行。师：谁能说说文中的“我”想怎么做？生：“我”想提着爸爸浇花用的水壶走上桥，把水洒下来，浇在山上的田地里。师：哦，原来小女孩是想浇田地。那么，文中哪些... 『阅读全文』... 部编一下第11课《彩虹》导学案设计(部编本一年级下册) [2017-02-10] [阅读次数:937] 设计说明　　本课层次清楚，适合学生自主学习。因此本导学案设计重在引导学生读准生字，读通课文，让学生围绕“小女孩都希望谁高兴”这个话题，进行小组学习，展开讨论，让学生在朗读学习中理解课文，明白道理。教师作为组织者、引导者和点拨者，要充分给予学生自主选择、自主表达、自主读书的权利，使学生真正... 『阅读全文』... 部编本一年级下册《彩虹》教案设计 [2017-02-09] [阅读次数:5695] 设计说明本篇课文富有童真童趣，能够引发学生产生联想。教学中，教师应以朗读为主线，引导学生自主探究，在读中感悟，合作交流，创造性地学习。紧紧围绕学习生字、积累语言展开语文学习活动。充分与文本对话，在潜移默化中感悟“我”的懂事。同时鼓励学生尝试仿写，使他们享受到学习的快乐。课前准备 1．教师... 『阅读全文』... 《美丽的彩虹》说课稿教学教案设计(一年级下册) [2012-04-08] [阅读次数:468] [说教材] 　　我说课的内容是《美丽的彩虹》。《美丽的彩虹》是一首儿童诗歌。图文并茂，插图优美，生动易懂。“彩虹”是学生熟悉却不太了解，见过却又并不常见的一种自然现象。这首诗歌很容易引发学生学习的好奇心，激起学生的求知欲。　　[说目标] 　　在本节课的教学中，我设计了游戏识�... 『阅读全文』... 美丽的彩虹教案教学设计(北师大版一年级第二册) [2011-04-01] [阅读次数:526] 设计思路　　　1、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。而要一年级小学生达到这个理想目标还不大可能，因此教师的有效引导就显得更为重要。　　　2、架设生... 『阅读全文』... 《美丽的彩虹》教学设计 [2009-03-25] [阅读次数:8886] 设计思路　　《美丽的彩虹》是一篇充满儿童情趣的小儿歌，作者以丰富的想象描绘出雨后彩虹的美丽景象，是北师大版实验教科书一年级语文下册第10主题单元“雨中”的第2篇主体课文。要使一年级小学生达到学生自读自悟、自学探究、自主合作、探究的学习方式这个理想目标还不大可能。因此教师的有效引导就显得更为重要。时... 『阅读全文』... 美丽的彩虹 [2008-10-22] [阅读次数:1238] 教学目标：1。认识15个生字，能正确读、认。 2．在想象中感受彩虹美，激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点：熟读课文，感受彩虹美。认识生字。教学难点：理解课后题。教具准备：生字卡片、小黑板。教学过程：一．导入新课 1．听儿歌《彩虹》。 2．谁见过彩虹，说一说彩虹的形... 『阅读全文』... 《彩虹桥》教学设计（口语交际）(网友来稿) [2005-10-11] [阅读次数:563] 湖南邵阳师范附小郭娜孜教学思路：《彩虹桥》是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹，两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际，是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流的过程中激发学生的想像能力，培养学生的创新意识。 ... 『阅读全文』... 美丽的彩虹(网友来稿) [2005-02-24] [阅读次数:397] 导入：同学们，老师今天给你们请来了一个新朋友，它想让同学们先猜个谜语它才出来呢，你们同意吗？那好先让我们来猜个谜语。（一座天桥高又高，五颜六色真好看，雨后才往天上挂，行人汽车不能上）。好了，我们同学都猜是彩虹，你该出来了吧。你们可真聪明原来我们这个新朋友就是彩虹。（出示彩虹图）边猜彩虹边把彩虹两个字... 『阅读全文』... 《美丽的彩虹》教案及反思(网友来稿) [2004-12-07] [阅读次数:427] 《美丽的彩虹》教案及反思设计思路：这是一篇充满儿童情趣，图文兼美的小诗，写雨后彩虹挂在天空，通过丁丁冬冬的诉说以及小弟弟小妹妹的问话写了彩虹的美丽。本文共分为6节，每一节浅显易懂，读起来朗朗上口。针对本文特点，我设计了先初读读书，然后再记字再读书的方式，同时还设计了到彩虹房子里与生字宝宝�... 『阅读全文』... 美丽的彩虹(网友来稿) [2004-11-22] [阅读次数:276] 《美丽的彩虹》是一篇描写彩虹的文章，作者以丰富的想象描绘出雨后彩虹的美丽景象。文中主要写几位小朋友看见彩虹而触发的一连串想象。教学要求：使学生能... 『阅读全文』...
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