5 动物儿歌
您现在的位置：小学语文教学资源网 → [备课中心] → 5 动物儿歌 共『15』篇教学设计
『搜索本课相关的课件』『相关教学视频』『课文朗读』『点此察看手机版页面』

    第一课时    课时目标：    1.借助汉语拼音和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字;会写“迷、造、运”3个字。    2.正确、流利地朗读儿歌。    教学过程：    一、图片导入，激发兴趣    1.师：孩子们，你们坐得真端正！大自然中的小动物们很想和你们交朋友！你能在这幅图中找到它们吗...
『阅读全文』...

    　　1.借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字；会写“间、迷”等7个字。  　　2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌。  　　3.通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。  　　4.产生观察小动物，了解小动物的兴趣。  　　教学重点：  　　识记12个生字，归类认识带有虫字旁的生字。会写...
『阅读全文』...

     教学目标    1、正确、流利、有节奏地朗读儿歌。    2、认识“蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网”12个生字，能正确美观地书写“间、迷、造、运、池、欢、网”7个汉字。    3、理解儿歌内容，了解几种常见小动物的生活习性。    4、在学习的过程中，激发学生对动物世界的观察�...
『阅读全文』...

     设计说明    《动物儿歌》是人教版一年级下册的一篇典型的集中识字韵文。编者独具匠心地将16个生字编排在一首充满童趣的儿歌中。这首儿歌写的是小动物在夏天时的活动情景，读起来朗朗上口，情趣盎然。这里写的小动物大都是昆虫，识记的字大都有虫字旁，便于引导学生观察，发现形声字的构字规律。教学本课可在�...
『阅读全文』...

     一、激趣导入：    1、师：同学们，你们喜欢小动物吗？    生1：我喜欢小狗。因为小狗很可爱。    生2：我喜欢小猴子。因为小猴子爬树很灵活，很机灵。    生3：我喜欢老虎。因为我属虎。    师：看来同学们都很喜欢小动物，那你们今天一定很喜欢要学的这首儿歌——《动物儿歌》，板书...
『阅读全文』...

    教学目标：    1.会认12个生字，会写7个生字。    2.正确、流利地朗读课文。    3.了解课文的意思，感受文中描绘的景象。    教学重点：    会认12个生字，会写7个生字。    教学难点：    了解课文的意思，感受文中描绘的景象；朗读课文。    教学时间：    一课时...
『阅读全文』...

    伏山镇中心小学 刘艳霞    华丰镇中心小学 朱桂云    一、日积月累    （一）重点字词。    1.应会读字：蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网    2.识字方法：     （1）常规识字：    加一加：虫＋青=蜻 米＋辶=迷 &nb...
『阅读全文』...

    教学目标：    1.正确、流利地朗读儿歌。    2.认识“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、迷”两个生字。    3.激发学生观察夏天景物的兴趣。    教学重点：引导学生运用形声字的识字规律自主识字。    教学难点：通过阅读儿歌，让学生了解夏天的景物和特点。    教学准备：文中插图、生字...
『阅读全文』...

    教材分析    《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。而且，《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。课文插图色彩丰富，语言趣味盎然，是学...
『阅读全文』...

     设计说明 《语文课程标准》指出:低年级的识字教学要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。由此，依据文本特点，借助生动有趣的语言环境，以形声字教学为主体，着力体现识字教学的多样化。教学中，将分类识字与随文识字紧密结合，引导学生自主发现汉字特点，循序渐进地掌握形声字的造字规律，使学生在情境�...
『阅读全文』...

     　 教学目标  　　1．认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。  　　2．正确、流利地朗读儿歌。  　　3．了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。  　　教学准备　 课件、生字卡片。  　　教学过程  　　一、激趣引入  �...
『阅读全文』...

     2017年春部编人教版语文一年级下册教学设计  识字5、动物儿歌    第一课时  学习目标：  1、认识12个生字；正确书写7个生字。  2、认识“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛”等词语，正确朗读儿歌。  学习重点：正确书写7个字；朗读课文。  学习难点：正确识读12个生字。 教学准备：课件、�...
『阅读全文』...

    ［教学目标］  知识与技能  1.会认“蜻、蜓、迷”等生字，会写“间、迷、造”等生字。利用形声字的规律识字。  2.正确、流利地朗读儿歌。  情感态度与价值观  了解这些小动物的特点和生活习性，培养观察小动物的兴趣。  ［教学重难点］  重点：识字、写字。朗读儿歌。  难点：理解字词的意思。 ...
『阅读全文』...

    活动目标　  1，引导幼儿对青蛙，狗熊，兔子，狐狸等动物的认识及其颜色的认识，以动物的颜色为题材创编儿歌。 　　  2，训练幼儿说话能力，语言表达能力。 　　  3，激发幼儿爱护动物的情感。  准备活动 　  青蛙，狗熊，兔子，狐狸等动物的图片，有色和无色各一张；可爱动物的图片若干；青蛙，兔子，狗熊�...
『阅读全文』...

        一、教学目标：  　　1．认识“蜻、蜓”等11个带有虫字旁的生字，并在电脑中输人；会读“展、运、网”三个生字。引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。  　　2．正确、整齐、规范书写“蚂、蚁、前、空、房、网”6个生字。  　　3．正确、流利地朗读�...
『阅读全文』...
『点此搜索其他与 动物儿歌 相关的文章』
『点此搜索与 5 动物儿歌 相关的课件』
『点此搜索与 5 动物儿歌 相关的教学视频』
『点此搜索与 5 动物儿歌 相关的课文朗读』