7 操场上
您现在的位置：小学语文教学资源网 → [备课中心] → 7 操场上 共『31』篇教学设计
『搜索本课相关的课件』『相关教学视频』『课文朗读』『点此察看手机版页面』

    教学目标    1.借助汉语拼音，课文插图和生活经验，认识“拔、拍”等12个生字和火字旁；会写“拍、跑”等7个生字，写好足字旁。    2.正确、连贯地读好词语，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。    3.对应插图、联系生活，了解课文中的各项体育活动。    4.培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。   ...
『阅读全文』...

    教材分析  　　　本课以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动以脚为主，动词都带足字旁，偏旁随生字认识后要进行归类，让学生回忆学过的带“亻、讠”的字，以新带旧，逐步扩展。儿歌描绘了下课后同学们在操场上�...
『阅读全文』...

     教学目标    1、正确、流利、有节奏地朗读词串和儿歌。    2、认识“操、场、拔、拍、跑、踢、铃、热、闹、锻、炼、体”12个生字，能正确美观地书写“打、拍、跑、足、声、身、体”7个汉字。    3、了解常见的体育运动项目，鼓励学生从小参加体育锻炼，增加体质。    教学重点：识字写字，朗...
『阅读全文』...

     教学要求：    1、知识与技能    ① 认识文中14个生字，会写4个字，认识5个偏旁“王、足、口、讠、亻”。    ② 正确、流利地认读词语，朗读课文。    2、过程与方法    ① 借助器材，认识活动，认读词语，归类识字。    ② 比较异同，掌握要点，示范讲解，...
『阅读全文』...

    一、自主探究：    1、课间，小朋友在哪儿活动？你最喜欢参加哪些体育活动？    2、看图，说说课间还可以开展哪些活动？（从图中找出刚才没说到的项目，出示相关词卡    二、合作交流：    1、小组练读。要求读准字音，画出生字多读几遍。    2、检查词语读音。做“登山”游戏。（师简笔勾勒...
『阅读全文』...

    教学目标：    1.认识“操、场、拔、拍”等12个生字，会写“打、拍、跑、足”等7个生字，认识“火”1个偏旁。    2.正确、流利地朗读课文。    3.激发学生积极参加体育活动的兴趣，能够说出自己喜欢的体育活动。    教学重点：    1.认识12个生字，会写7个生字，认识“火”1个偏旁。   ...
『阅读全文』...

    知识与技能    1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。    2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。    情感态度与价值观    让学生知道课间活动的丰富多彩，激发学生参加体育锻炼的兴趣。    ［教学重难点］    重点：识字、写字，学习...
『阅读全文』...

    教学目标    1、正确、流利地朗读课文。    2、初步认识“拍、球”等9个字，能读准字音，认清字形。认识两个偏旁“扌、足”。    3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。    教学重点    初步认识“拍、打、球”等9个词语能读准字音，激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。    教学环节  ...
『阅读全文』...

    设计说明  苏霍姆林斯基说过：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦；没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生沉重的负担。”因此，本课教学设计旨在时时注重激发学生兴趣，处处催化学生的情感，让他们玩�...
『阅读全文』...

     教学目标:   1认识“操、场”等九个字：认识“提手旁、提土旁、足字旁、绞丝 旁、王字旁”五个新偏旁。   2认识“提、横折提”两种新笔画。正确书写“拍、皮”等六个生字。   情感目标：正确流利朗读课文，掌握常见体育活动的名称，培养学生积极参加体育活动的愿望。   �...
『阅读全文』...

    教学目标：      1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。      2、正确、流利地朗读课文。      3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。     教学重点： 认字写字   教学准备...
『阅读全文』...

    教材简析：       本课是识字教学为主，课文中出现的词语和插图均与体育运动有关。要求认识的字也是有规律可循的。  教学设想：       以学生熟识的生活为广阔的学习背景，引领学生在轻松、活跃的氛围中学习是新课标所提倡的教学方式。结合课标精神及本课特点�...
『阅读全文』...

     4.在操场上  学习目标：  1、认识14个生字，会写“八、入、大、天”4个字。认识5个偏旁“王、足、口、讠、亻”。  2、正确、流利地朗读课文。  3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。  教学重点：认字写字。  课前准备：布置学生观察操场上，同学们开展了哪些课间活动。  教学时间：2课时  第...
『阅读全文』...

     4、操  场  上  教学目标：  1、认识14个生字，会写4个字。认识“足字旁，口字旁，言字旁，单人旁”。  2、能正确流利地朗读课文。  3、通过学习，知道体育锻炼，可使身体更强壮，培养坚持参加体育锻炼的兴趣。  教学重难点：识字与写字  课前准备：  1、布置�...
『阅读全文』...

     课时授课计划  课题 操场上（2）  课时教学目标 1、复习巩固14个汉字，6个词语。   2、能正确、流利地朗读、背诵课文。   3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。  教学设想 通过课后拓展让学生联系实际说一说，既培养了学生的说话能力又丰富学生知识。    教学程序与策略   教学过程： ...
『阅读全文』...

     时授课计划  课题 4、操场上（1）  课时教学目标 1·学习“打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球”  等六个词语，认识其中的8个生字以及足字旁。  2·初步学习儿歌，能配合动作有感情地读。  3·激发学生参加体育活动的兴趣。  教学设想 突出学生的自主性，鼓励学生的发散性思维；拓展练习时�...
『阅读全文』...

    教学目标：  　　　1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。  　　　2、正确、流利地朗读课文。  　　　3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。  　　教学重点：  　　　　认字写字  　　教学准备：  　　　1、游戏用品准备。  　　　2、字词卡片。  　　...
『阅读全文』...

    一、 复习所学部分汉字——投影闪现复习    二、 同学们认识了这么多的孩子，老师这里还有3个字，你们认识吗？（操场上）请学生齐读，板书。  A、师：  1、 同学们你们平时在操场上都参加哪些活动呢？  2、 你在操场上看到大哥哥姐姐参加什么体育活动？  3、 你们想不想知道其他同学在操场上参加什么活动...
『阅读全文』...

    孙欣    　　教材分析:  　　《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部他体育活动，儿歌概括了操场上活动的情形。告诉学生体育锻炼可使身体更...
『阅读全文』...

    趣味识字 其乐无穷  【教材分析】   《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部他体育活动，儿歌概括了操场上活动的情形。告诉学生体育锻炼�...
『阅读全文』...

    操 场 上  教学目的：  1、 认识14个字，会写“八、入、大、天、火”5个字。认识4个偏旁。  2、 能正确、流利地朗读课文。  3、 有积极参加体育活动的愿望。  教学过程：  一、 激趣导入，引入新课  小朋友，你喜欢我们的学校吗？ 学生回答：喜欢  你喜欢我们学校的什么地方？  学生1：老师...
『阅读全文』...

    深圳市观澜新田小学 吴运金    教学目标：    1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。    2、正确、流利地朗读课文。    3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。为即将在北京举行的奥运会加油.    教学重点：    认字写字    教学准备： ...
『阅读全文』...

    操场上（第1课时）    一、 教学目标  1、 认识9个生字和足字旁，会写“八、入”两个字。  2、 了解带提手旁和足字旁的形声字的造字规律。  3、 有积极参加体育活动的愿望。  二、 教学设计  （一）拼音复习  认读本课将出现的声母、韵母和音节。  （二）引出课题   （课件出示情境图）这�...
『阅读全文』...

    《操场上》教学设计  广东德庆 冯金梅    一、导入新课。  1、导入。同学们，下课了，你们会到哪儿玩啊？在操场上，你们会做些什么活动呢？  现在，老师想带同学们去一所学校去看看，看看下课后同学们都在干什么？好不好？  2、揭示课题：4、操场上 ，齐读课题。  二、图文结合，学习词语。  1、...
『阅读全文』...

    4 操 场 上  教学目标:  1、 认识14个字，会写4个字。认识4个偏旁。  2、 能正确、流利地朗读课文。  3、 有积极参加体育活动的愿望。  教学重难点：  重点：认字、写字。  难点：引导学生发现字义和偏旁的关系。  课时安排：2课时  教学过程：  第一课时（总第58课时）  一、激趣导...
『阅读全文』...

    操场上  今天，我们一起到操场上去看看，出示操场上，谁会读。指名读。齐读。  看操场上，我们玩得多热闹，你喜欢哪些体育活动？  学生说，师随机在图画边出示6个词组。    读读这些词语，不认识的可以读读拼音。  学生自由读。同桌互读，相互帮忙。  你喜欢读哪个，指名读。同时理解。  当小教师�...
『阅读全文』...

    4、操场上  福州市瀛江小学 肖卫辉  第一课时  教学目标：  1、正确、流利地朗读课文。  2、初步认识“拍、球”等9个字，能读准字音，认清字形。认识两个偏旁“扌、足”。   3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。    一、激情导入   1、（电脑课件出示北京2008奥运会会徽）小朋友们，你们谁�...
『阅读全文』...

    教学目标  1、认识14个字，认识“扌、足”旁；  2、能正确流利地朗读课文；  3、有积极参加体育活动的愿望。  教学过程  一、激趣导入  你们参加哪些有趣的体育运动？  目标：学习几个表示体育运动名称的词  二、指导看图  三、学习活动名称  1、老师指导学习两个  2、学生自�...
『阅读全文』...

    《操场上》教学设计    河南省济源北海马寨小学 范康康    课时:第1课时    教材分析:    《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所...
『阅读全文』...

    操场上（第一课时）  学习目标：1、认识14个字，认识足字旁，口字旁，言字旁，单立人4个偏旁  2、能正确流利的朗读课文  3、有积极参加体育活动的愿望。  课前交流。  孩子们，老师知道你们生活中认识了很多字，现在都能替老师发作业本了。老师这儿有一些我们班的同学的名字，看谁能喊出他们的名字。  （...
『阅读全文』...

    一 教材分析：   本课是以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动以脚为主，动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加活动可以使我们的身体更健壮。  二 教学目标：1认识14...
『阅读全文』...
『点此搜索其他与 操场上 相关的文章』
『点此搜索与 7 操场上 相关的课件』
『点此搜索与 7 操场上 相关的教学视频』
『点此搜索与 7 操场上 相关的课文朗读』