教学目标：    知识与技能：    1、认识13个生字；会写7个字，学习2个新部首。    2、正确流利地朗读课文。    过程与方法：    1以读为主，读悟结合。    2抓住重点词句，理解体会。    情感态度与价值观：    感受人与动物、人与自然的和谐，体会“我”为雨中的小鸟旦夕...

     阳台上的小鸟    教学目标：    　　1、认识15个生字，会写8个字。学习3个新偏旁，“走之儿”“双耳”“女字旁”。    　　2、正确、流利有感情地朗读课文。    　　3、体会我为雨中的小鸟担心的真挚情感，学会关心弱小。    教学重点：指导识字，写字。    教学难点：感情朗读�...

     《阳台上的小鸟》教学设计  教学目标  知识与能力：  1. 认识“台、丝、停、身、湿、羽、悄、啊、连、拉、指、拍、朝” 13 个生  字；会写“衣、身、阳、妈、台、要、笑” 7 个字，学习 2 个新部首：“双耳”、“女字旁”。  2. 正确、流利地朗读课文。  ...

    核心提示：【内容简析】 　　本篇课文写了“我”看见一只小鸟在阳台上躲雨，便阻止妈妈到阳台上收衣服的事。课文图文并茂，语言亲切，感情自然真挚，符合学生的生活实际，利于激发学生关心弱小的愿望。　　【设计理    【内容简析】  　　本篇课文写了“我”看见一只小鸟在阳台上躲雨，便阻止妈妈到阳台上收衣服�...

    教学理念：    　　以学生为主体，重视学生的情感、态度、价值观的培养。依据学生的兴趣，把他们带入关心与爱的世界中，让学生在具体的语言环境中，感受人间真情的美好。    　　教学目标    　　1、认识13个生字，会写9个字。学习3个新偏旁，“夕字旁”“双耳”“女字旁”。    　　2、正确、流利...

     教学要求:   1.会本课的生字新词,认识13个生字和3个偏旁,并书写9个生字。   2.确、流利、有感情地朗读课文。   3.读懂课文内容,感受“我”对小鸟的爱心。   4.育学生要向文中的“我”学习,用爱心去保护动物。   教学重点、难点:   1.学习本课的生字新词。   2.读懂课文,体会...

    　教学理念：  　　　以学生为主体，重视学生的情感、态度、价值观的培养。依据学生的兴趣，把他们带入关心与爱的世界中，让学生在具体的语言环境中，感受人间真情的美好。  　　教学目标  　　　1、认识13个生字，会写9个字。学习3个新偏旁，“夕字旁”“双耳”“女字旁”。  　　　2、正确、流利有感情地朗读...

    教学目标  　　知识与能力：  　　　1.认识“台、丝、停、身、湿、羽、悄、啊、连、拉、指、拍、朝”13个生字；会写“衣、身、阳、妈、台、要、笑”7个字，学习2个新部首：“双耳”、“女字旁”。  　　　2.正确、流利地朗读课文。  　　　3.体会我为雨中的小鸟担心的真挚情感，学会关心弱小。  　　过程与�...

    　教学内容分析：  　　　　《阳台上的小鸟》是语文S版一年级下册第三单元中的一篇课文，课文写的是一只小鸟在阳台上躲雨，便阻止妈妈到阳台上收衣服。整篇课文语言亲切，感情自然真挚，适合儿童阅读。  　　设计理念  　　　　本文设计注意联系学生的生活实际和内心世界，着力通过图文结合，引导朗读，激发学生想...

     教学内容分析：  《阳台上的小鸟》是语文S版一年级下册第三单元中的一篇课文，课文写的是一只小鸟在阳台上躲雨，便阻止妈妈到阳台上收衣服。整篇课文语言亲切，感情自然真挚，适合儿童阅读。  设计理念  本文设计注意联系学生的生活实际和内心世界，着力通过图文结合，引导朗读，激发学生想像，让学生入情入...