教学目标：    1、 认识本课生字，会写要求写的8个生字。    2、 运用学过的识字方法，联系生活实际记住本课生字。在书写过程中，能按笔顺规则写字，注意间架结构，继续感受汉字的形体美，养成良好的书写习惯。    3、 能正确、流利地朗读词串，积累词语。    教学重点：    运用学过的识字�...

     《我的小天地》教学设计    教学要求：    1．认识 1 5个生字，正确、工整地书写 8 个生字。    2．在识字中，了解自己的生活，培养学生良好的学习习惯，激发他们    热爱学习，积极参加有意义的课余活动。    3 .能正确、流利地朗读词串，积累词语。   ...

     我的小天地    教学要求：    1．认识 15 个生字，正确、工整地书写 8 个生字。    2．在识字中，了解自己的生活，培养学生良好的学习习惯，激发他们    热爱学习，积极参加有意义的课余活动。    3. 能正确、流利地朗读词串，积累词语。    4. �...

            累计课时数 （ ）  教材分析：    家是我们相亲相爱的殿堂，家是让我们无论身处何方都时刻想念的地方。在家里，你有自己的小天地吗？如果你能有自己的小天地，你打算怎样布置呢？会放上书桌、椅子、�...

    教学要求：  1．认识14个生字，会写8个生字。  2．在识字中，了解自己的生活，培养学生良好的学习习惯，激发他们热爱学习，积极参加有意义的课余活动。  重点难点：  1．识字写字。  2．引导生合理安排课余生活，参加有意义的活动。  课时划分： 2课时  第一课时  教学目标  1．认识...

    　　设计理念  　　　根据孩子们渴望交流的心理，本设计用到一个小朋友家做客参观的形式导入，再以小主人给小客人介绍的形式来学习词串，引导识字。鼓励孩子们自学、协作学习生字词，并在游戏中检测。在比赛朗读词串中感悟小丽是个爱学习会学习的孩子，从而延伸到对自己小天地的设想和描绘，扩展学生的识字量，让学生感�...

    教学内容 我的小天地  教学目标 认识本课14个生字，会写8个字。  运用学过的识字方法，联系生活实际记住本课生字。在书写过程中，能按笔顺规则写字，注意间架结构，继续感受汉字的形体美，养成良好的书写习惯。  能正确流利地朗读词串，积累词语。    教学重难点 学习生字词  教学措施方法 自主 合作...

    　　探究目标：  　　　1、识字教学中，了解自己的生活，培养学生良好的学习习惯，激发他们热爱学习，积极参加有益的课余活动。  　　　2、认识14 个生字，学会“工”等8个字。  　　　3、通过学习，使学生认识到养成良好的个人生活习惯的必要性。  　　探究重难点：  　　　1、识字写字。  　　　2、引�...