《种树》教学设计    教学目标：    1、认识本课生字，学会要求写的生字。    2、正确流利的朗读课文    3、感受春天种树的快乐，了解种树对保护环境，美化生活的意义。    4、喜欢读儿歌，有主动读儿歌的愿望    教学准备：    生字卡片，挂图    教学过程   ...

     种树    教学目标：    1. 认识 13 个生字。会写 6 个生字。    2. 正确、流利、有感情地朗读课文。    3. 能够欢快的有感情色彩的朗读课文，让小朋友以种树为乐趣，为荣    誉。    教学重点：    学习生字词，初步了解课文内�...

    　教学主题：阅读课  　　所属学科：语文  　　适于年级：二年级下册  　　教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）  　　建议学时数：2学时  　　教学设计：  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗  　　【教学目标】  �...

    　　教学目标：  　　　1、知识与技能。  　　　　（1）认识“猴、梨、将、谚、樱”，会写“拔、耐、杜、短、将、鸦、梨”七个字及“拔掉、耐心、乌鸦、梨树”等词语，认识寸字旁。  　　　　（2）分角色朗读。弄清楚猴子种树的过程，以及什么树也没有种成的原因。  　　　2、过程与方法。  　　　　（1）通...

    核心提示：【教学目标】　　1．认识“猴、梨、将、谚、樱”5个生字，会写“拔、耐、杜、短、将、鸦、梨”7个字。认识“寸字旁”。　　2．分角色朗读，表演。弄清猴子种树的过程，以及什么树也没        【教学目标】    　　1．认识“猴、梨、将、谚、樱”5个生字，会写“拔、耐、杜、短、将、鸦、梨”7...

    　　教学目标：    　　1、知识与技能。    　　（1）认识“猴、梨、将、谚、樱”，会写“拔、耐、杜、短、将、鸦、梨”七个字及“拔掉、耐心、乌鸦、梨树”等词语，认识寸字旁。    　　（2）分角色朗读。弄清楚猴子种树的过程，以及什么树也没有种成的原因。    　　2、过程与方法。    　...

     《猴子种树》课堂实录  教师  王爱贤   年级  二年级    学校   北马小学    一、 谈话导入，质疑激趣。  师：“前人栽树，后人乘凉”是我们经常说的�...

       学科  语文   授课年级   二年级     学校 北马小学     教师姓名王爱贤  章节名称 猴子种树 计划学时 两课时  �...

    设计理念  　　　这一课的设计注重目中有学生，关注学生的学，目中有学情，根据学生的学情进行设计，以学定教。切合学生实际，尊重学生个性，倡导在自己的阅读中去体会，让学生自学、自读、自悟、自得；平等对话交流，鼓励发表个人见解，保护学生的学习兴趣，让学生进行自主探究合作学习；体现语文课程的综合性、实践性�...

    教学目标  　　　1、运用学过的识字方法认识本课的生字，并能正确、工整地书写要求会写的字。  　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，感受春天种树的欢快，了解种树对保护环境、美化生活的意义。  　　　3、喜欢读儿歌，有主动读儿歌的愿望。  　　教学准备  　　　　教师：教学挂图，与音乐、美术教师...