莫书琴    教学目标：    1、学会复韵母αi.ei.ui ，读准音，认清形，能正确书写。掌握αi.ei.ui标调的方法。    2、 学会声母与αi、ei、ui组成的音节，能正确拼读。    3、激发学生学习拼音、进行拼读的兴趣，使他们乐学、愿学.    教学重点、难点：    学会复韵母αi.ei....

    一·知识与能力  1·学习复韵母ai.ei.ui及其四声；能准确拼读声母ai.ei.ui组成的音节，正确书写音节词。  2·会认“妹，奶，白，皮”四个生字，理解“妹妹，奶奶”的意思。  3·会读儿歌《小白兔》，培养学生保护动物的意识。  4·激发学生学习汉语拼音的兴趣；培养正确的执笔姿势，写字姿势和良好的写字习惯。...

    教学目标  知识与技能  1.学会复韵母ai ei ui，读准音，认清形。会认“妹”“奶”“白”“皮”4个生字。  2.能够准确、流利地读出ai ei ui的四声，给音节正确地标调。  3.能够自己拼读儿歌《小白兔》，做到富有节奏。    情感态度与价值观  1.有感情地朗...

    一年级上册语文导学案  学习内容 汉语拼音9（ ai ei ui）  课  型 新授课 备课时间  三维目标 1学会复韵母ai ei ui 及其四声,读准音,认清形,正确书写．  2学习声母与ai ei ui 组成的音节,能正确拼读音节,正确书写音节.  学习重�...

     《ai ei ui》教材分析   本课有6部分内容。  第一部分是3个复韵母，配有一幅孩子们听奶奶讲故事的情境图。放学了，孩子们一个挨着一个，围坐在一位白头发、戴眼镜的老奶奶身边，听奶奶讲故事。小圆桌上放着一杯水。其中“挨、奶、白、戴”提示ai的音，“杯、围”提示ei的音，“水”提示ui的音。...

     　　师：小朋友，这节课我们来学习汉语拼音第九课。我们首先请来汉语拼音王国的六个老朋友，大家念。    　　生： （齐）a o e i u    　　师：我们用打小快板的形式欢迎他们。    　　师：小快板打起来。    　　生：（齐）打起来。（边拍边念）    　　师�...

    第一课时：  教学目标：    1、学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。    2、能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节，正确书写音节。    3、认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。    学情分析：    ai、ei、ui这课是孩子们第一次接触到复韵母，而且�...

    师：韵母森林里来了几位朋友。你们看，第一位客人是——(课件出示ai)它叫什么呢？   生：(有学生学过，抢着大声读)ai。   师：有的小朋友已经认识了，请你读一读，并说说你是怎么认识的。   生1：是妈妈教的。   师：是的，我们的身边到处都是老师，只要你大胆请教。   生2：我是�...

     汉语拼音９　ai ei ui  教学目标  　１、学会 ai ei ui，读准音，认清形，能在四线格中正确书写。  　２、会拼读 ai ei ui 与声母组成的双拼音节。  　３、通过看图培养学生的口语表达能力，认识本课的生字。  　４、会抄写本课三个音节，会正确朗读书�...

     1.认知目标：学会ɑieiui三个复韵母，读准音，认准形，正确书写，读准四声，会标调，会认“白、开、会、水”四个汉字。  2.能力目标：能根据图意说简单的话，正确拼读声母与复韵母ɑieiui组成的音节。  3.情感目标：养成认真观察事物，主动学习的习惯。  教学重点：指导学生读准韵母ɑieiui和掌握标调位置。...

     ９　ai ei ui  第一课时  一、导入  同学们，你们准备好了吗？我们开始上课了。   二、检查复习  我这有六个字母卡片，我抽取任意一张，谁会谁站起来读。  用卡片认读a o e i u ü  六个单韵母的本领可大呢，他们有的可以自成音节，它们都可以和声母组...

     《ai ei ui》 教学设计  教学目标：  1．学会复韵母“ai ei ui”及其四声，读准音，认清形，正确书写。  2．学习声母与“ai ei ui”组成的音节，能准确拼读音节。  教学重点：学会复韵母“ai ei ui”的发音，拼读相关音节，了解“ui”的标调规则。  教�...

      ai ei ui  一、教学目标：   1．学会复韵母ai ei ui及其四声，读准音，记清形，正确书写。  2．学习声母与ai ei ui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。  3．知道ai ei ui的标调位置。  ...

    一、复习导入  　　　1、猜口形游戏（教师或请几名学生作单韵母的口形，学生猜）  　　　2、过渡：a e u它们有一个共同的好朋友“i”，你们看（出示ai ei ui）和它的好朋友挨得紧紧的，多亲热呀！它们在一起就是我们今天要学习的复韵母，同学们有信心学会吗？  　　二、学习复韵母ai ei ui  　　1、学习复韵母a...

    教学目标：  　　　1．学习ai ei ui三个复韵母，读准音，认清形，通过观察了解字母在四线三格中的位置。  　　　2．会声母和复韵母的拼读方法，感受拼读音节的快乐。  　　教学重点、难点：  　　　读准复韵母，能准确地拼读声母和复韵母组成的音节。  　　教具准备：  　　　生字卡片、录音机、课件、拼...

    教学要求：  　　　1 、能正确快速认读声母ai ei ui 组成的音节，会准确拼读本课的复韵母音节词。  　　　2 、会发现我们身边有许多藏着ai ei ui 的音节。  　　　3 、试着用拼音词讲故事。  　　教学过程：  一、创设情境、以旧引新，作好铺垫。  　　师�...

    第一课时    教学目标：  1、学会“ai、ei、ui” 3个复韵母，能认清形，读准音。  2、学会“ai、ei、ui”的四个声调。  3、能正确拼读、书写音节。  教学重点： 掌握3个复韵母的音、形及四声。  教学难点： 掌握3个复韵母的音、形、标调方法，认字。  教学准备： 字母卡片，配合学习ai、ei、ui的�...

    孙欣    一、教材分析  　　《ai ei ui》是义务教材教育课程标准实验教科书语文一年级上册拼音部分第9课，是复韵母教学的起始课。因此，复韵母的字母组成和发音是本课的教学重点和难点，在教学中应突出对学生学习汉语拼音兴趣的培养。  　　二、设计理念  　　《语文课程标准》提出，在语文教学中要重视突出...

    教材分析：  在本课的教学中，学生第一次接触复韵母。复韵母是由两个单韵母组成的。发音时，从前一个字母快速滑向后一个字母，一气呵成。与单韵母发音时口型保持不变不同的是，复韵母发音时口型是有变化的。如，发ai时，先张大嘴巴发a的音，口型由大到小很快滑向i，a读得重，i读得轻，中间气不断，一口读成ai。教材中配�...

    、导入  小朋友，你们好！就在刚才，我遇见了六位老朋友。听说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们欢迎吗？  大家跟着音乐鼓掌，我把它们请出来。  （放音乐，贴上拟人化的单韵母图）  熟悉吗？谁来介绍一下？指名读。  如果戴顶帽子还认识吗？（出示带调单韵母）开火车读。  这几位老朋友还托我带了...

    9、ai ei ui    教学目标：  1、 学会复韵母ai ei ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。  2、 学习声母与ai ei ui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。  3、 认识7个生字，正确朗读句子和儿歌。  4、 注意培养学生发现问题和勤于动脑的习惯。  教学重难点：ai ei ui的发音、声母与ai ...

    一、情境导入。  　　小朋友们！你们看，这些星星多漂亮呀！今天，老师要把它送给最聪明、最勇敢、学习最认真的小朋友，大家可要加油啊！  　　我听好多老师都夸咱们班的小朋友聪明，那你认为咱们班谁最聪明？现在，我想请你们这些聪明的小朋友帮个忙，就在刚才蓝猫和淘气在飞船上吵了起来，我想你们劝劝他们，你们愿...

    ai ei ui(第一课时)  学习目标：  1、党什复韵母ai、ei、ui，记清形，读准音，会正确读出它们的四声，及四声的标法。  2、会根据实际情况拼读三个复韵母构成的音节。  教学重点：学会ai、ei、ui，四声的标法。  教学难点：拼读  课前准备：  1、调试音量，大家说说。  2、6个单韵母发音时要注意口�...

      一、导入  小朋友们，有6个老朋友又来看望我们了，让我们瞧瞧他们是谁呢？（贴出6个单韵母）  熟悉吗？谁来介绍一下？（指名读）  读的时候我们要注意什么？（指名回答 嘴形从大慢慢变小 齐读，注意嘴形）  如果他们戴上一顶小帽子，你还认识吗？（边说边在韵母加标调）  我请一组小朋友，读一读。（开...

    ai ei ui    执教： 江苏海门实验小学 杨艳  点评: 武汉市育才小学 屈小青    一、导入  小朋友，你们好！就在刚才，我遇见了六位老朋友。听说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们欢迎吗？  大家跟着音乐鼓掌，我把它们请出来。  （放音乐，贴上拟人化的单韵母图）  熟悉吗？谁来介绍一下�...

    《ai ei ui》第一课时教学设计  义乌市开发区小学 宋春芳      教材分析  《ai ei ui》是义务教材教育课程标准实验教科书语文一年级上册拼音部分第9课，是复韵母教学的起始课。因此，复韵母的字母组成和发音是本课的教学重点和难点，在教学中应突出对学生学习汉语拼音兴趣的培养。  设计理念  《...