绿色的金鱼
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    语文（S）一年级上册-教学设计-教案-10 绿色的金鱼  语文（S）教学设计  教 材：语文（S）一年级上册  课 文：10 绿色的金鱼  板 块：教学设计—教案  设计思路    本课是一首儿童诗，写了“我”在美术课上画了一条绿色的金鱼，老师对“我”点点头，满意地笑了，并在“我”的图画�...
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    教材分析  《绿色的金鱼》是S版语文教科书一年级上册第五单元的第十课。课文以诗歌的形式出现，叙述“我”画了一条绿色的金鱼，老师不但没有责怪“我”，还奖励给“我”一颗红五星的故事。诗歌传达给学生要敢于想象，敢于创新的信息，教师应该保护学生在任何时刻迸发出来的想象的火花，学生通过对这篇课文的学习，能够意...
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    内容简析】   这首诗歌写“我”画了绿色的金鱼，教师满意我的回答，奖给我一颗红五星。课文教育学生从小要敢于想象，善于想象。课文有两幅插图，与课文内容相一致，有助于学生理解课文。   【设计理念】   充分发挥学生的主体性，让学生在自主合作、探究中学习。   【教学目标】   1．能借助...
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     １０ 绿色的金鱼   教学目标：　　1.认识“金、课、了、条、世、界、吗、现、以、后”10个生字，会写“了、会、后、我”4个字，学习“竖钩”“斜钩”两种笔画。　 ２.能借助拼音正确、流利地朗读课文，理解课文内容。　 3.培养学生的想像能力和创造能力。教学重难点： 会写四个字,有感情地朗读课文.教具准备： ...
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      《绿色的金鱼》教学设计  【教材分析】  《绿色的金鱼》是S版语文教科书一年级上册第五单元的第十课。课文以诗歌的形式出现，叙述“我”画了一条绿色的金鱼，老师不但没有责怪“我”，还奖励给“我”一颗红五星的故事。诗歌传达给学生要敢于想象，敢于创新的信息，教师应该保护学生在任何时刻迸发出来的想象的�...
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    　【内容简析】    　　这首诗歌写“我”画了绿色的金鱼，教师满意我的回答，奖给我一颗红五星。课文教育学生从小要敢于想象，善于想象。课文有两幅插图，与课文内容相一致，有助于学生理解课文。    　　【设计理念】    　　充分发挥学生的主体性，让学生在自主合作、探究中学习。    　　【教学...
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    　教学主题：阅读课  　　所属学科：语文  　　适于年级：一年级上册  　　教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）  　　建议学时数：2学时  　　教学设计：    　　一、教学目标  　　（一）知识教学点。  　　　1.认识“金、课、了、条、世、界、吗、现、以、后”10个生�...
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      　　　　　　　　　　　　　　第一课时  一、谈话导入课题  孩子们，你们见过什么颜色的金鱼？瞧，老师给你们带来了什么？（出示并粘贴“绿色金鱼”图片。）世界上没有绿色金鱼，可有一位小朋友却把金鱼涂上了绿颜色。（画一小朋友）这是为什么呢？让我们打开课本，从《绿色的金鱼》这一课中...
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