识字一 第二单元
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      一、学习目标  1、知道这些词语都与“春天”有关。  2、培养学生看图学词的能力。  3、会读指定的词语。  二、学习过程  1、复习题  （1）、背诵汉语拼音字母表。  （2）、认读下列汉语拼音。  liŭ shù nèn yá táo huā yàn ...
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    教学目标：  ⒈认识10个字，一个多音字，会写8个字。  ⒉熟读课文，了解二十四节气的名称。背诵二十四节气歌。  ⒊通过学习课文，使学生体会到四季的时序更替与物候变  换。  教学重点：  ⒈认识10个字，一个多音字，会写8个字。  ⒉熟读课文，了解二十四节气的名称。背诵课文。  教�...
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     识字1  教学目标：  　　　1会认12个生字，会写10个字。  　　　2正确、流利地朗读课文。  　　　3有收集词语的兴趣。  　　教学重点：  　　　　识字写字。  　　教学准备：  　　　　自制生字卡片、收集关于秋天的词语。  教学过程：  　一、导入新课：孩子们，过了炎热的夏天...
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     识字一  教学目标：    1、认识“万、复”等13个生字，会写“万、丁”等5个字。     2、能主动积累有关春天的词语。     3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。  教学重点、难点：  1、识字、写字、朗读课文�...
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      识字1  教材分析：  本课是三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙押韵，读起来朗朗上口。  学习目标：  1会认12个生字。会写10个字。  2正确、流利地朗读课文。  3激发学生主动、积极地收集...
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               第︵一  ︶  单元主题  美丽的秋天     授课内容      识 字 一 课型 新 授    教材解析   本课共由12个描写秋天的四字词语组成，这些词语描绘了秋色美丽和丰收景象。词语分三组，排列有�...
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           教学要求： 1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识3个偏旁。    2、按一定的顺序观察图片，把认识图片上的事物同所学的词语联系起来。    3、朗读词串，积累词汇，了解春天景物的特点，感受春天景色的美好。    教学重难点：认识本课的生字，并能按笔顺正确地�...
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     课时计划  第  周    星  期       第  节        ...
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    【教学要求】  德育目标：初步了解一些传统节日和民间风俗。  智育目标：学会本课9个生字，其小田字格上的1个生字只识不认识“手字旁”；理解山生字组成的词语。  【教学重点、难点】认识9个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字按字的结构把字写端正、匀称。  【教法学法】  【教学准备】：生字卡片�...
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      教学目标：  1． 学会本课的9个生字，其中田字格上是1个只识不写，并理解由生字组成的词语。  2． 认识本课所介绍的事物，初步了解秋天的一些特征，懂得秋天是丰收的季节，感受秋天景色的美好,激发学生热爱大自然的感情。  教学重点难点：  识字、写字；“臼”笔顺。  教具学具准备：投影、生字卡、田�...
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     识字一  一、教学目的：   1、认识“万、复”等13个生字。会写“万、丁”等5个生字。认识“欠字旁”。   2、能主动积累有关春天的词语。   3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻的感受。    二、重点难点：在语境中识字部分，学写生字。    三、教学准备：生字卡片、课件图画。   ...
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    《识字（一）》2教学设计  教学目标:  1. 认识12个生字及古象形字.  2. 培养学生观察能力,激发学生热爱祖国的文字,产生学习兴趣.  教学重、难点:建立图、古象形字，汉字之间的联系，帮助识记汉字。  教学准备：课件、字卡、图片。  教学过程：一、导入引趣。  1． 导入  一位考古学家在一座山洞里�...
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    识 字 一一、教材简说　　本课是三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙押韵，读起来朗朗上口。　　教学本课要注意采用多种方法复现生字，引导学生自主识字，合作学习。应注意引导学生反复朗读，在熟读成诵的基础上，联系生活实际，边读边...
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    课题 识 字 1  设计者： 执教：  教学  目标 1、会认12个生字，会写10个字。  2、正确、流利地朗读课文。  3、有收集词语的兴趣。  教学时间 两课时  教学程序 时限 教学内容 学生活动  基础训练五分钟      一、  谈话导入        二 、  朗读指导     ...
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     第一课时  导学目标：  1、认识12个字，学会10个字。  2、能正确流利地朗读课文，了解秋天景色的特点，喜欢秋天。  3、有收集词语的兴趣。  教学流程：  一、导入：  炎热的夏天刚刚过去，凉爽的秋天来到了，秋天的景象真美呀，今天咱们就一起走进秋天，去欣赏秋天这美丽的景象好吗？  二、欣赏�...
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    wei    教学目标：    1． 学会本课的9个生字，其中田字格上是1个只识不写，并理解由生字组成的词语。    2． 认识本课所介绍的事物，初步了解秋天的一些特征，懂得秋天是丰收的季节，感受秋天景色的美好,激发学生热爱大自然的感情。    教学重点难点：    识字、写字；“臼”笔顺。   ...
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