教学目标    1、能学会表达的方法，流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。     2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识    教学重点    打开思路，激发兴趣。每个学生都能正确流利地表达难点 引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流。    教学准备    ...

    教学目标：  1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用“有时候.....有时候.....在.....在.....在.....在.....”来描述自己的日常生活。  2、规范学生生字的书写。  3、熟读并背诵古诗《梅花》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受梅花的精神。  4、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱...

    一、教学目标      1、能学会表达的方法，正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。      2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。     二、教学重点       打开思路，激发兴趣。每个学生都能正确流利地表达。 ...

     课题 口语交际《有趣的动物》    教材内容 统编本义务教育教科书二年级语文上册第一单元口语交际    教学内容    1．能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物，并说出有趣在哪儿。    2．在互相交流中，学习倾听、询问，懂得交往的基本礼仪。    教学目标    1. 培养学�...

     部编人教版小学二年级上册语文口语交际有趣的动物教学设计（一）    【教学目标】    　　1.能用简单的句式做自我介绍，在交流、倾听中了解动植物知识。    　　2.能认真倾听别人讲述，并能对讲述内容进行评价。    　　3.激发学生对动物和植物的兴趣,引导学生关注大自然,热爱大自然.    　...

    教学目标  1、能学会表达的方法，正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。  2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。  教学重点：打开思路，激发兴趣。每个学生都能正确流利地表达。  教学难点：引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流。  学前准备：  1、课前指导学生以询问、阅读、收�...

    一、教学目标   1、能学会表达的方法，正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。   2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。     二、教学重点   打开思路，激发兴趣。每个学生都能正确流利地表达。     三、教学难点   引导学生做到互相交流，学会认真倾听...

     《有趣的动物共栖现象》是人教版课标实验教科书四年级下册的一篇选学课文，这篇课文所对应的单元是四下第三单元。这个单元教学主题是：抓住文章的主要内容，了解大自然给人类的启示。根据单元教学主题，结合本篇课文的特点，我在确定教学内容的时候，主要考虑以下几个方面：第一，了解什么是共栖现象。用简洁的语言概括...

    艺术学校 陈惠菊  教学目标  1.知道什么是动物共栖现象，了解课文讲述的三组动物共栖现象，弄清动物共栖的原因。  2.感悟作者怎样用生动、幽默的语言介绍科普知识，产生阅读科普文章的兴趣。  3.能仿照第二三自然段的写法，描写其他动物共栖时的有趣。  三、教学重点  1.品味语言，作者是怎样写出动物�...

    教学目标：  　　1．认识本课6个生字。  　　2．了解课文讲述的三种生物共栖现象，弄清共栖的原因，激发学生阅读科普文章的兴趣。  　　教学过程：  　　一、激趣导入  　　1．导语：同学们，在自然界里有一种非常有趣的现象——共栖。你们想了解吗？这节课我们一起来学习30课《有趣的生物共栖现象》。（板�...

    教学设计意图  　　《有趣的动物共栖现象》一课是九年义务教育第八册的一篇略读课文，主要讲生物界一些有趣生物互惠共栖的事情。  　　本课教学目的及重点是让学生了解生物界这一有趣的现象及生物共栖的原因，激发学生热爱科学的兴趣。  　　由于这篇课文是一篇略读课文且内容浅显，因此设计教学时以自学为主...