5 红马的故事
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     （一）学材准备：    1 教材分析：本课课文贴近孩子的生活，通俗易懂，课文再现了小作者画红马受到老师的充分肯定而喜出望外的情景，语言极富儿童化，学生易于接受。学生一定会很喜欢的。用自己的眼睛看，脑筋想，用心去体会，创作与大家不一样的东西既是最好的也是最独特的，更是最有价值和个性的。课文�...
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     教材分析：    课文再现了小作者画红马受到老师的充分肯定而喜出望外的情景，极富儿童化的语言，既贴近孩子的生活，又通俗易懂，课文深受学生的喜欢。教师通过对课文的朗读感悟，激发学生想象力和创造力，明白在学习、生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新，才能体验尝试后的喜悦。    教学...
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    澳门路小学 刘瑾    [教学目标]    1、学会lO个生字，会认9个字(其中1个为多音宇)。结合上下文或运用工具书理解“自由、含苞待放、居然”等词语。    2、正确流利地分角色朗读课文。    3、初步了解冒号的一般用法。    4．理解课文内容，知道在学习、生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想�...
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    【教学目标】    1、学会l0字，会认9个字(其中“待”为多音宇)。结合上下文或运用工具书理解“自由、含苞待放、居然”等词语。    2、正确流利地分角色朗读课文。    3、初步了解冒号的一般用法。    4．理解课文内容，知道在学习、生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新，才能体验尝�...
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    学习目标：    1．能正确、流利地朗诵课文，了解课文大意。    2．初步了解冒号的一般用法。    3. 理解课文内容，知道在学习、生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新，才能体验尝试后的喜悦。    学习过程    用“学乐师生”APP录音展示给全班同学。    1．了解马及马的�...
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    教学目标：    1、 学会10个字，认识9个字。学习运用工具书籍联系上下文，理解“自由、含苞待放”等词语。    2、 初步了解冒号的一般的用法。    3、 正确流利地分角色朗读课文。    4、 理解课文内容，知道在学习、生活只有善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新，才能体验尝试后的喜悦。  ...
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    [教学目标]    1、学会11个生字，认识6个生字，其中一个为多音字。学习运用工具书及联系上下文，理解“自由、含苞待放、居然”等词语。    2、初步了解冒号的一般用法。    3、正确、流利、有感情地朗读课文。    4、通过对课文的朗读感悟，激发学生想象力和创造力，明白在学习、生活中只有善于思�...
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    课前导学    ● 学习目标    （1）《课标》原文    ● 积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。    ● 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表情达意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。    （2）课堂目标细化    ● ...
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     学习目标：    1.学会10个生字，认识9个字。能借助工具书和联系语言环境及生活理解“自由、含苞待放、居然、”等词语的意思。    2.初步了解课文意思，分角色朗读课文。    教学重难点：1.学会本课生字词语。2.了解课文内容，指导分角色朗读课文。    由复习导入到新课    方法： ...
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    教学目标   1、学会课后田字格中的10个生字，会认双横线中的9个生字，其中一个为多音字。理解“自由、含苞待放、居然”等词语。    2、初步了解冒号的一般用法。    3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。    4、通过对课文的朗读感悟，激发学生想象力和创造力，明白在学习、生活中只有善于�...
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    教材分析：    　　用自己的眼睛看，脑筋想，用心去体会，创作与大家不一样的东西既是最好的也是最独特的，更是最有价值和个性的。课文再现了小作者画红马受到老师的充分肯定而喜出望外的情景，极富儿童化的语言，既贴近孩子的生活，通俗易懂，学生一定会很喜欢的。    　　教学目标：    　　知识目标：...
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    教材分析：  　　　用自己的眼睛看，脑筋想，用心去体会，创作与大家不一样的东西既是最好的也是最独特的，更是最有价值和个性的。课文再现了小作者画红马受到老师的充分肯定而喜出望外的情景，极富儿童化的语言，既贴近孩子的生活，通俗易懂，学生一定会很喜欢的。  　　教学目标：  　　　１独立学会要求掌握的�...
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