登鹳雀楼
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    教学目标：    1、认识“楼、依、尽、欲、穷、层、”等6个生字。    2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。     3、展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的神奇，壮丽。     4、体会“只有站得高，才能看得远”的道理。     教学重点：1、 ...
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    教学目标：    　　1、认识1个生字，会写1个生字。    　　2、能够有感情地朗读并背诵这首诗。    　　3、在理解古诗诗句的基础上，领悟“只有站得高，才能看得远。”的道理，学习诗人奋发向上、积极进取的精神。    　　教学重点难点：    　　1、理解诗句，了解古诗所描写的景物，体会作者...
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     教学目标    1.指导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵。     2.体会这首古诗的节奏和韵味美，理解古诗的意思。    3.学习诗人奋发向上、积极进取的精神。    重点难点 教学重点：体会这首古诗的节奏和韵味美，理解古诗的意思。    教学难点：理解诗意，体会诗中蕴含的积极向上...
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    　教材简析：  　　　　这首诗讲的是诗人登上鹳雀楼看到的景象和产生的想法。前两行诗写了诗人在楼上所见到的，仅仅用十几个字，就把祖国雄伟壮丽的山河勾画出一个轮廓。后两行写诗人所想到的，反映了诗人积极向上的进取精神。这首诗字与字、句与句都呼应对仗，充分反映了绝句的特点。这首诗之所以传诵至今不衰，一是反�...
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    　  　　教学内容：  　　　冀教版小学语文三年级下册第五单元第21课古诗《登鹳雀楼》。  　　教材分析：  　　　冀教版教材在编写上，是以不同的文化主题来划分各个单元，旨在根据学生的年龄特点由浅入深的引导他们走进自然、感悟生活、品位真情。本册第五单元的文化主题是生活哲理。里面的五篇课文，从简单的...
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    知识目标：  　　　１、通过本课的学习，学生会认１1个生字，会写６个字。  　　　２、学生有感情的朗读课文，并能声情并茂地背诵课文。  　　　３、通过学习这首诗，使学生初步了解“登高才能望远”的道理。  　　能力目标：  　　　　在本课学习中，培养学生的观察能力、想象能力、自学能力、逻辑思维能力...
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    一、课文说明  　　　　这首诗写诗人登楼远望所见及其深刻的感受，激发人们积极进取。  　　　　第一、二句，描绘黄昏夕阳西下时，山河苍茫壮阔的美丽景色。用“依”和“尽”来表现一轮红日依傍着山巅逐渐下落的状态；后两句写所见的壮丽山河，抒写诗人的感受。道出了“登高才能望远”的深刻哲理，也赋予上两句景物描...
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    　　　　　　第一课时  　　教学内容：理解课文。  　　教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。  　　　　　　　2、初步理解诗的意境及蕴涵的哲理。  　　教学重点：理解诗意。  　　教学准备：投影片。  　　教学过程：    　　一、导入新课。  　　　1、小朋友们已经学过了不少古诗，谁能背给...
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    教学目标：  　　　1.学会本课6个生字。认识“登、鹳、雀、依”4个字。  　　　2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。  　　　3.从朗读诗句中体会到“站得高，才能看得远”的道理。  　　教学重点：学会本课生字，朗读、背诵课文。  　　教学步骤：    　　一、导入新课。  　　1.出示鹳雀楼的图片，...
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    (一）复习引入，揭示课题。  　　1．指名背诵《夜宿山寺》。  　　2．学习《登鹳雀楼》（板书课题）  　　（1）简介作者。（板书：王之涣）  　　（2）释题。鹳雀楼，旧址在山西省永济县。因常有鹳雀在那儿栖息，所以人们把这座楼取名为“鹳雀楼”，楼共三层。一天，诗人王之涣登上了鹳雀楼，眺望落山的太阳，�...
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    　教学目标：  　　　1、学习本课生字，读准字音，读通诗句。  　　　2、理解诗中重点词句，体会诗人的感情。  　　　3、有感情地朗读背诵这首诗。  　　教学难点、重点：  　　　1、弄懂每个词，理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。  　　　2、指导朗读。  　　教学准备：  　　　1、录音机、配...
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    　教学要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　1．学会6个生字。认识4个字。  　　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。  　　教学重点、难点  　　学会本课生字。朗读、背诵课文。  　　课前准备  　　本课生字卡片，朗读课文录音带  　　教学时间  　　1课时。  　　教学...
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    教学目标：  　　　1、识字8个  　　　2、写字3个，认识新笔画学习笔顺，先里头后封口。  　　　3、背诵  　　教学重点：  　　“山”的书写，背诵《登鹳雀楼》  　　教学难点：  　　认字  　　教学方法：  　　引导法、图示法  　　学习方法：  　　讨论法、自学法、想象法  　　教�...
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    设计理念  　　语文教学要求突出学生的主体作用，培养他们的创新思维。这节课学生要通过读、想、议、画、比、写等形式，主动地探求知识，进入古诗的意境。教师创设情境，激发兴趣，引导学生全程积极参与，在探究活动中达到自悟自得。  　　教学目标  　　1 学会本课生字、新词。  　　2 在理解古诗词句的基础上...
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    　《登鹤雀楼》是一首脍炙人口的写景诗，作者写的是登鹤雀楼凭栏远眺时的的感受，前两句写景后两句议论。全诗洋溢着盛唐时期中华民族昂扬向上的精神。  　　教学这首诗。可以采用：“读、查、连、话、想、悟、疑、背”八步教学法，引导学生披文入情，用心感受诗的意境和作者的情感。    　　1、读。  　　　 在...
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    一、课的价值    　　1、虚心好学，大胆尝试：  　　　①一份教案，你征求了多位教师的意见，修改了六次，足见其向学之心。只有爱学习的教师才能培养出热爱学习的学生来；  　　　②尝试多样化的学习方式：学生执教（先学会的当小老师教大家读7个生字）；打擂台表演读（“谁敢说你是全班朗读最好的？”“谁不服...
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    迥临飞鸟上，高出世尘间。  　　天势围平野，河流入断山。    　　鹳雀楼早已不存，故址在蒲州（今山西永济县西）西面，黄河中的一个小岛上，高三层，前瞻中条山，下瞰黄河水，为唐代登览胜地。许多诗人都曾登临赋诗。畅当这首诗在宋代曾获很高评价，与王之涣同题名作并举。    　　前二句写楼高以寄胸怀。�...
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    西师版教材在编写上，是以不同的文化主题来划分各个单元，旨在根据学生的年龄特点由浅入深的引导他们走进自然、感悟生活、品位真情。本册第五单元的文化主题是生活哲理。里面的五篇课文，从简单的生活现象入手，写出了不同时代、不同地域的人对生活的不同感悟。而这种感悟本身又是极朴素的。因其朴素，才得以永存。《登鹳雀...
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    教学目标：  　　　1、通过学情调查，在学生已有的认知基础上，通过教学，使学生能够进一步正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。  　　　2、学习8个生字，认识1个偏旁，学写“入”，“欲”两个生字。  　　　3、初步理解字义和诗句，感知诗的意境及蕴含的道理  　　教学重点：  　　　　理解字义和诗句内容...
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    一说课内容  　　　西师版小学语文三年级下册第五单元第21课古诗《登鹳雀楼》。    　　二教材分析  　　　冀教版教材在编写上，是以不同的文化主题来划分各个单元，旨在根据学生的年龄特点由浅入深的引导他们走进自然、感悟生活、品位真情。本册第五单元的文化主题是生活哲理。里面的五篇课文，从简单的生活现...
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    说教材  　　　《登鹳雀楼》是苏教版国标本二年级上册的第17课，作者王之涣，诗的前两句写景，后两句抒发感想。  　　一、教学目标  　　　1、知识方面：学会本课生字、新词；有感情地朗读和背诵这首诗。  　　　2、情感方面：在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理，学习诗人王之涣奋...
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    《登鹳雀楼》诗“白日依山尽”篇自宋代以来即误作王之涣诗，据最早著录此诗的《国秀集》，知作者为朱斌，不是王之涣。    唐代有名作《登鹳雀楼》诗：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一重楼。”此诗唐人选编的《国秀集》题为“登楼”，据司马光《温公续诗话》、沈括《梦溪笔谈》，知所登者为鹳雀楼，...
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    白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。  　　这首《登鹳雀楼》是连黄口小儿都能够背诵的名诗。作者是唐代略带些神秘色彩的王之涣。说他神秘，是因为这位诗人名气不小，但人们对他的生平却所知不多○1，也因为他现存诗作不足十首却偏偏至少有两三首脍炙人口，“皤发垂髫，皆能吟诵”。○2比如这首小诗，我们�...
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    教学内容：  　　　冀教版小学语文三年级下册第五单元第21课古诗《登鹳雀楼》。  　　教材分析：  　　　冀教版教材在编写上，是以不同的文化主题来划分各个单元，旨在根据学生的年龄特点由浅入深的引导他们走进自然、感悟生活、品位真情。本册第五单元的文化主题是生活哲理。里面的五篇课文，从简单的生活现象入�...
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    知识目标：  　　　１、通过本课的学习，学生会认１1个生字，会写６个字。  　　　２、学生有感情的朗读课文，并能声情并茂地背诵课文。  　　　３、通过学习这首诗，使学生初步了解“登高才能望远”的道理。  　　能力目标：  　　　　在本课学习中，培养学生的观察能力、想象能力、自学能力、逻辑思维能力...
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    一、课文说明  　　　　这首诗写诗人登楼远望所见及其深刻的感受，激发人们积极进取。  　　　　第一、二句，描绘黄昏夕阳西下时，山河苍茫壮阔的美丽景色。用“依”和“尽”来表现一轮红日依傍着山巅逐渐下落的状态；后两句写所见的壮丽山河，抒写诗人的感受。道出了“登高才能望远”的深刻哲理，也赋予上两句景物描...
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    教学目标：  　　　1．能用自己喜欢的方法去认字，巩固看拼音识字的能力。  　　　2．读诗体会这首古诗的节奏和韵味美，理解古诗的意思并会背诵。  　　　3．认识本课的八个生字，学会笔画“竖折”，并学写“山、日”。  　　学习重点：  　　　1．能借助拼音认字读古诗。  　　　2．正确有感情的朗读古�...
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    第一课时  　　教学内容：理解课文。  　　教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。  　　　　　　　2、初步理解诗的意境及蕴涵的哲理。  　　教学重点：理解诗意。  　　教学准备：投影片。  　　教学过程：    　　一、导入新课。  　　　1、小朋友们已经学过了不少古诗，谁能背给大家听听？今...
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    教学目标：  　　　1.学会本课6个生字。认识“登、鹳、雀、依”4个字。  　　　2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。  　　　3.从朗读诗句中体会到“站得高，才能看得远”的道理。  　　教学重点：学会本课生字，朗读、背诵课文。  　　教学步骤：    　　一、导入新课。  　　1.出示鹳雀楼的图片，...
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    (一）复习引入，揭示课题。  　　1．指名背诵《夜宿山寺》。  　　2．学习《登鹳雀楼》（板书课题）  　　（1）简介作者。（板书：王之涣）  　　（2）释题。鹳雀楼，旧址在山西省永济县。因常有鹳雀在那儿栖息，所以人们把这座楼取名为“鹳雀楼”，楼共三层。一天，诗人王之涣登上了鹳雀楼，眺望落山的太阳，�...
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    教学目标：  　　　1、学习本课生字，读准字音，读通诗句。  　　　2、理解诗中重点词句，体会诗人的感情。  　　　3、有感情地朗读背诵这首诗。  　　教学难点、重点：  　　　1、弄懂每个词，理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。  　　　2、指导朗读。  　　教学准备：  　　　1、录音机、配乐...
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    教学要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　1．学会6个生字。认识4个字。  　　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。  　　教学重点、难点  　　学会本课生字。朗读、背诵课文。  　　课前准备  　　本课生字卡片，朗读课文录音带  　　教学时间  　　1课时。  　　教学过...
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    教学目标：  　　　1、识字8个  　　　2、写字3个，认识新笔画学习笔顺，先里头后封口。  　　　3、背诵  　　教学重点：  　　“山”的书写，背诵《登鹳雀楼》  　　教学难点：  　　认字  　　教学方法：  　　引导法、图示法  　　学习方法：  　　讨论法、自学法、想象法  　　教�...
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    设计理念  　　语文教学要求突出学生的主体作用，培养他们的创新思维。这节课学生要通过读、想、议、画、比、写等形式，主动地探求知识，进入古诗的意境。教师创设情境，激发兴趣，引导学生全程积极参与，在探究活动中达到自悟自得。  　　教学目标  　　1 学会本课生字、新词。  　　2 在理解古诗词句的基础上...
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    一、  　　　　白日依山尽，黄河入海流。  　　　　欲穷千里目，更上一层楼。  　　  　　这是一首脍灸人口、老少皆知的唐代边塞诗人王之涣的五言绝句，也可能是唐人五绝中最好的一首。短短的二十字中，表达出登楼所眺望的山河景色之壮丽，与抒发了内心所涌现的哲思情怀之深邃。全诗由两个对句形式组成，巧合天...
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    白日依山尽，黄河入海流。  　　欲穷千里目，更上一层楼。    　　鹳雀楼，又名鹳鹊楼，据《清一统志》记载，楼的旧址在山西蒲州（今永济县，唐时为河中府）西南，黄河中高阜处，时有鹳雀栖其上，遂名。沈括在《梦溪笔谈》中记述：“河中府鹳雀楼三层，前瞻中条，下瞰大河。唐人留诗者甚多。”王之涣的这首五绝是�...
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    　　《登鹳雀楼》这首妇孺成诵的名诗，毛泽东曾六次挥毫书写。1992年该诗被香港选为十大最受欢迎的唐诗之一，日本汉语课本精选五首唐诗将其列在首篇。作为中国人自勉前行的诗作，古往今来，多少人在寻觅它的遗迹。    　　（一）“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首千古绝唱是我在儿时课本上读...
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    ○平声●仄声⊙可平可仄△平韵▲仄韵  　　　　　　　本作的韵脚是：二萧；可"二萧三肴四豪"通押。    　　　　　　　白日依山尽，黄河入海流。  　　　　　　　●●○○●○○●●△  　　　　　　　欲穷千里目，更上一层楼。  　　　　　　　●○○●●⊙●●○△  ...
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    教学目标：  1、培养克服困难的精神；感受《登鹳雀楼》的旷远意境和雄浑气势。  2、认识生字。学会新笔画：竖折；学习鼻韵母和整体认读音节。  3、学习在恰当的时候利用拼音认字。  教学准备：生字卡片  教学过程：  （一）图画导入，了解诗意。  以简笔画的形式再现了这首古诗的内容：“雀楼、高山、...
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    　知识目标：   　　　１、通过本课的学习，学生会认１1个生字，会写６个字。  　　　２、学生有感情的朗读课文，并能声情并茂地背诵课文。  　　　３、通过学习这首诗，使学生初步了解“登高才能望远”的道理。  　　能力目标：  　　　　在本课学习中，培养学生的观察能力、想象能力、自学能力、逻辑...
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    9、《登鹳雀楼》教学设计     上马镇文昌小学：王立云  教学内容：  九年制小学语文第一册《登鹳雀楼》。  教学目标：  1、会认11个生字。会写6个字。  2、有感情地朗读课文。背诵课文。  3、通过学习这首诗，使学生初步了�...
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    登鹳雀楼    　　教学要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　1．学会6个生字。认识4个字。  　　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。  　　教学重点、难点  　　学会本课生字。朗读、背诵课文。  　　课前准备  　　本课生字卡片，朗读课文录音带  　　教学时间  　　...
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    16　登鹳雀楼　　 =使用2课时 总第76课时    =教学目标：  1 学会本课生字、新词。  2 在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理，学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。  3 有感情地朗读和背诵这首诗。    =教学重点：  朗读背诵。    =教学难点： ...
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    范毅    教学要求：  1、学会本课生字，理解由生字组成的词语  2、能正确、流利、有感情地诵读和背诵  3、初步理解诗的意思  教学时间：  两课时    第一课时  一、 导入新课  1、小朋友们，你们还记得《英英学古诗》中，英英学的是哪首古诗吗？（《静夜思》）  2、集体背诵，问：诗的...
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