语文园地七
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     教学目标    1.学会从人物的语言、动作描写中体会人物的特点或品质。    2.了解8个描述品质、心情的词语，会认9个生字。    3.积累关于读书求学的成语，并能仿写例句。    4.积累和理解名人名言。    教学重点 词句段运用（积累关于读书求学的成语，并能仿写例句。）    教学难�...
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     教学目标    【知识与技能】    1 ．会认 10 个生字，掌握 1 个多音字，认识一些劳动工具。    2 ．规范地书写汉字。    3 ．运用汉字的构字特点来猜一猜汉字的读音和意思，并查字典将字音与字义弄准确。    4 ．认识比喻句，学写比喻句。 ...
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    教学目标  1.学习按事情的起因、经过、结果来把握课文的主要内容。  2.注意课文中的有的不是一件事，先把每件事弄清楚，再把几件的事连起来，就能  把握课文的重点了。  3.积累形容人的成语，古诗积累运。  4.练习句子的语气，体会不同句子，语气也不同。  教学重点  1.学习按事情的起因、经过、结果�...
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    　　教学目标：  　　1.培养积累好词好句的习惯，并学会运用。  　　2.培养学生仿写句段的能力。  　　3.学写寻物启事，注意内容和格式。  　　4.观察字的结构，练习书写。  　　5.背诵经典句子。  　　教学重点：　　培养学生仿写句段的能力。  　　教学难点：　　学写寻物启事，注意内容和格式。 ...
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     教学目标：    1.培养积累好词好句的习惯，并学会运用。    2.培养学生仿写句段的能力。    3.学写寻物启事，注意内容和格式。    4.观察字的结构，练习书写。    5.背诵经典句子。    教学重点：培养学生仿写句段的能力。    教学难点：学写寻物启事，注意内容和格式。 ...
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     语文园地七    　教学目标：    　1、通过认识熟悉的事物认识生字，认识生字椰、壳、漠、骆、驼、骏、悬、崖。    　2、认识象声词，了解他们的作用，并能根据句子的意思选择恰当的词语。    　3、了解关于天天气的成语，并感受天气的变化莫测，了解拟人句的特点，并能试着说一说拟人句。 ...
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     一、教学目标    （一）知识与技能：     1.学用字词句，认真读词语。    2.通过诵读，体会数九歌，帮助小学生积累经典诗文。    3.掌握部首查字法。    （二）过程与方法：    1、通过不同形式的游戏，巩固所学习的生字。    （三）情感态度与价值观：    通�...
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    语文园地七    教学目标：    1．通过交流，初步学习做读书笔记的方法，有效实现语言文字积累。    2．通过朗读思考，感知词、句的特点，并在准确进行说话练习的过程中不断提升感悟、运用语言文字的能力。    3．感受撇画、捺画的书写特点，提升对汉字的审美及书写能力。    4．背诵《采莲曲...
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     教学目标    1．通过交流平台，交流 读书和积累的方法。 培养积累能力。    2．通过词句段的运用，学习带“得”字句子的特点，并加以运用。    3．会用词语接龙的形式说句子。    4．掌握书写提示中字形的 特点，并书写漂亮。    5．积累古诗，体会中国诗 词文化�...
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    摘抄描写生动的句段  【教学设想】  创设情境，通过欣赏，找出佳句摘抄，体会好句佳段的积累价值。引导学生读书，增大阅读量，积累一些好的句段，丰富自己的语言，提高写作水平，从而养成不动笔墨不读书的良好习惯，提高欣赏水平。  【教学过程】  1.启发谈话，激趣导入  同学们，通过本单元的学习，我聆听�...
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    【教学目标】  1.交流如何做好摘抄，词句段运用，认真读词语，照样子写句子，积累语言。  2.通过诵读，体会古诗，帮助小学生积累古诗。  3．写铅笔字，练习写带有撇捺的字注意写得舒展。  【教学重点】  1.采用多种形式的朗读和背诵。利用插图，了解古诗大意。  2.自主阅读词语和句子，交流摘抄的问题，�...
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     　　教学目标：    　　1、认识11个汉字，了解做家务的有关知识。    　　2、注意观察比喻修辞的句子，掌握比喻句的特点。    　　3、学习词语的不同理解方法，进行练习。    　　4、熟读“我爱阅读”里的故事，做到正确、流利，读懂内容。    　　教学重点：    　　1、注意观�...
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    教学目标    1.通过“加一加，减一减”的识字方法认识“吵、胖、现、岁、票、交、弓、甘”等8个汉字，提高学生学习汉字的能力。    2.辨析形近字的字音和字形，在具体的语言环境中正确使用。    3.通过想象练习用词语说话，提高学生的想象能力和语言表达能力。    教学重点：识字加油站，字词句运�...
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     教学目标：    1、通过熟字的加减法认识更多的汉字，辨析形近字，会写四个半包围结构的字。    2、展开想象，利用词语说几句话。    3、积累关于读书、做学问的名言警句，培养学生阅读兴趣，养成良好阅读习惯。    重难点：识字、写字；积累名言警句，培养阅读能力。    课时安排：2课时 ...
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         教学目标    1. 同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。    2. 写自己敬佩的一个人，内容具体，语句通顺，认真修改。    3. 发现引号的不同用法。    4.积累描写精神意志的词语。...
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     语文园地七    教学目标    1.认识字词，积累与劳动有关的词语。    2.能根据语境猜测难点字的意思，并复习巩固查字典的方法。    3.掌握汉字变偏旁后在笔画大小和形态上的变化。    4.学习比喻句的写法。练习写话，把自己想养小动物的理由说清楚。    5.初步了解二十四节气，熟...
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    教学目标  　　　1．引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，由部件组合和拆分成新字的方法，认识8个生字，引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。(重点)  　　　2．区别四组形近字的字形，了解字义，能准确选择组词填空。(重点)  　　　3．了解8个词语的意思，会使用词语造句，培养想象力和语言应用能力。 ...
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    第一课时    教学内容：识字加油站、字词句运用  教学目标：  1、通过自己最熟悉的打扫卫生让学生认识“扫、帚、抹、拖、桶、簸、箕、玻、璃、垃、圾”等汉字。  2、通过识字加油站的学习，让学生学会联系生活实际识字的好方法。  3、积累关于笑的词语，并与同学演一演，在练习中学会运用这些词语。 ...
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     ［教学目标］    1.认识字词，积累与劳动有关的词语。    2.能根据语境猜测难点字的意思，并复习巩固查字典的方法。    3.掌握汉字变偏旁后在笔画大小和形态上的变化。    4.学习比喻句的写法。练习写话，把自己想养小动物的理由说清楚。    5.初步了解二十四节气，熟练朗诵、背诵《二...
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     教学目标    1、通过认识熟悉的事物认识生字，“椰、壳、漠、骆、驼、骏、悬、 崖”。培养在日常生活中识字的意识。    2、巩固部首查字法，了解关于天气的词语，感受天气的变幻莫测。    3、了解拟人句的特点，并能试着说一说拟人句。    重点    1、通过认识熟悉的事物认识生字，“椰、�...
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      教材解析     语文园地七安排了6个板块的内容。    “识字加油站”围绕着“自然风光”编排了12个词语，分成4组，认识8个生字。每组由特定的地貌和相应的动植物名称的词语组成。    “字词句运用”安排了3项内容，一是复习部首查字法；二是积累描写天气景象的8个四字词语，�...
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     教学目标：    1．认识“吵、胖”等8个生字；掌握“加一加、减一减”的识字方法。    2．学习通过比一比、填一填的方法分辨形近字；展开想象，能选择几个词语说几句话。    3．学习左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺书写规则，并能在田字格中正确书写。    4．朗读积累关于学习的名言，初...
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    教学目标    1．认识表示亲属的词语中的生字，了解家人中的一些称呼。(重点)    2．初步掌握形声字的特点。(重、难点)    3．正确书写“了、才、长、山、儿、四、我、心”这八个字，掌握生字书写的笔顺规则，指导学生养成良好的写字习惯。(难点)    4．理解并积累八字成语，激发学习成语的兴趣。 ...
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      教学目标：  1、引导学生进行词语接龙游戏，利用熟字记新字。  2、分析把字句和被字句。  教学重、难点  1、学会分析、欣赏短文。  2、积累运用学过的好词好句。  教具准备：幻灯片（练习题目）  教法学法：练习法、交流法、讲授法  教学时间：2课时  第一课时   一、我的发现&nbs...
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    教学目标：  　　　1．引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，认识按偏旁归类识字的方法和由部件组合成新字的方法。  　　　2．引导学生通过读，积累句子，巩固生字。  　　　3．激发学生交流的愿望，培养学生的合作能力，引导学生做一个诚实的人，培养良好的交际习惯。  　　　4．鼓励学生在课外阅读中做...
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    肖海璇    【学习目标】  １、围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，态度自然，大方，表达流畅。  ２、结合习作提示，选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。  3、积极参与展示活动，精心准备采用最好的方式展示“成长的故事”综合性学习成果。    【课前准备】  １、实物...
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    灵芝镇中心小学“两栏式”备课教案设计        编写：钱小玲    教学学科 小学语文第四册    教学内容 27、寓言两则    教学时间 2课时    教学    重点    难点 1、正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸...
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    课题 语文园地七 案序 1  教学目标 1、指导学生认真观察自形，学会拆字，从而更好的理解字的音，形、义。2、学会“词语接龙”的活动规则，锻炼思维能力，扩大词汇积累。学会“把”字句与“被”字句的相互转换。3、背诵儿歌，训练语感，培养朗读能力。4、通过展示台，想同学展示自己的创作，学会欣赏自己，与人交流。...
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    tianlijun     设计理念    自主识字，合作学习，主动探究，加强积累。在读中感悟，在读中培养语感。    学习目标    1、引导学生发现偏旁归类识字的方法。    2、积累词语、句子并巩固生字，提高朗读能力。    教学准备：生字卡片    教学时间：三课时     ...
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