教学目标：  1、正确，流利，有感情的朗读课文。  2、试着用得意、伤心、满意的关键词语了解课文内容。  3、读懂爸爸的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。  教学重难点：以人物情绪变化为脉络，抓住关键词“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事”理解课文内容。  课时安排：2课时  教学过...

    第一课时    自主预习，我最用心。    1．朗读课文3--5遍，做到读音正确、不丢字、不    添字、不唱读，并圈出不认识生字。    家长验收：   颗星    2．请你拼一拼。（每词最少3遍）    líng xiáng fú píng ji...

    【教学目标】  知识与技能：  1、会认15个生字，会写10个生字。  2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。  过程与方法：自主识字，朗读感悟。  情感态度价值观：懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。　　　  【教学重点】会认读生字、会写田字格中的生字，朗读课�...

    教学目标：  1. 正确、流利地朗读课文，能有感情地读出爸爸与玲玲的对话，读出爸爸关切的语气，玲玲的画被弄脏后伤心着急的语气。  2. 了解课文内容，弄清玲玲情感变化的原因，明白只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事的道理。  教学重点：  正确、流利地朗读课文，感悟、积累有关句子。  教学难点：  ...

     教学目标    1.认识“玲、祥”等15个生字，会写“画、幅”等10个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。    2.正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。    3.了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。    �...

    教材解析  《玲玲的画》是一篇读后让人颇受启发的小故事。主人公玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张了，玲玲着急地哭了。在爸爸的启发下，玲玲开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。  这篇课文一共有9个自然段，篇幅短小却一波三折。第一�...

     教学要求    1.懂得在生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。    2.会写本课生字,会认生字。    3.正确、流利、有感情地朗读课文,感悟、积累对自己有启发的句子。    重点难点 1.学会本课的生字、新词,懂得在生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。    2.感悟、积累对自己有启发的句�...

     教学目标：    知识与能力目标：    1、认识15个生字会写10个生字，体会从“得意” 到“伤心”最后“满意”过程，从而掌握这三个词语。    2、正确、流利有感情地朗读课文，在读文中感悟积累对自己有启发的句子。    教学过程与方法：    读懂课文内容，以读为主线，读懂课文内容，鼓励学生...

     教学目标    1．认识15个生字；会写10个字。    2．正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。    3．懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。    教学重点    1. 认识15个生字；会写10个字。    2. 正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发...

    教学目标  1．认识8个生字，会写9个字以及“楼梯” 和“脑筋” 两个词语。  2．正确、流利、有感情地朗读课文。  3．了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。  教学重点：目标3  课时安排：两课时。  教学过程  第一课时  一、创设...

     教学目标：  1.能有感情地读出爸爸与玲玲的对话，读出爸爸关切的语气，玲玲的画被弄脏后伤心着急的语气。  2.了解课文内容，弄清玲玲情感变化的原因，明白只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事的道理。  教学重点：  同上2  教学难点：  同上2  辅助教学手段：多媒体展示幻灯片。  教学过程：  一...

    胡学慧    教学思路：  本节语文课，我认为最好从分自然段、识字等基本环节入手，但在划分段落和识字环节都有不同程度的发挥和创新。确定到底有多少个自然段，最好将权力“下放”给学生，由他们来商量确定，最后得到一个比较一致的答案。我想学生的探究和学习积极性一定会得到提高，新课标的教学理念也得到了很好�...

    灵芝镇中心小学“两栏式”备课教案设计    编写：钱小玲    教学学科 小学语文第四册    教学内容 学习园地六    教学时间 2课时    教学    重点    难点 1、 学习叠词。    2、学习新字，复习旧字。    3、口语交际。    总    课时    目标 1�...

    蔡洁龄   二年级   （第一课时）            一． 教学目标。    1、会认8个生字，会写3个字。    2、把课文读通顺，初步了解课文大意。    二、 �...

    椒江小学 美美    学情分析  很多事情，有时并不像我们想象的那么糟糕。看，玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间得画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。生活就是这样，只要善于思考，劣势也可�...

    苏梅一    学习目标：    1、认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。    2、正确、流利、有感情的朗读课文。    3、了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。    课前准备：多媒体�...