授课年级 二年级 主备人 杨柳青 审核人 罗晓岚    课题名称 沙滩上的童话 课型 新授 授课日期 4.10-4.11    学情分析    《沙滩上的童话》讲的是“我们”在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童话故事。本文内容浅显易懂，贴近学生生活，极富童真童趣，折射出“我们”天真活泼，富于幻想和勇敢无畏�...

    部编版小学二年级下册语文第四单元《沙滩上的童话》名师教案    教学目标：    1.认识16个汉字，会写9个字，理解由生字组成的词语。    2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受并想象孩子们玩耍时的情形。    3.结合自己的生活实际，体会童年生活的快乐，培养热爱生活的品质。    教�...

     教学目标    1、认识“堡、插、凶”等16个生字，会写“周、围、句”等9个生字，理解生字词的意思。    2、正确、流利、有感情地朗读课文。    3、了解沙滩上的童话故事，感受孩子们的天真可爱及其心中对善良、正义美好品质的向往和追求。激发学生对童年生活的喜爱与怀念。    重点难点 重点�...

     设计说明    本课课文的语言和孩子们十分贴近，教学时，我们要帮助学生用连贯的语言描述故事，进而帮助他们自己也来编故事。大家都知道读和说是阅读教学中非常重要的两个环节。通过读和说可以激发学生的学习兴趣，使学生更深地理解课文，提升学生的语文学习能力。在本课的教学中，我设计了大量的读和说，锻炼�...

     教材分析    《沙滩上的童话》是一篇充满童趣的故事，与孩子的生活贴近，符合孩子的年龄特点。作者用诗一般的语言讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话：城堡里住着一个凶恶的魔王，抢走了美丽的公主……最后，这群孩子成为攻打城堡的勇士，他们炸死了魔王，救出了公主...

     一、说教材    （一）教材分析    沙滩上的童话是一个非常感人的故事，课文比较具有童趣，与孩子的生活相贴近，符合孩子的年龄特点。    作者用诗一般的语言讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话：城堡里住着一个凶恶的魔王，抢走了美丽的公主……最后，这...

     教学目标    【知识技能】    （1）能根据课文的内容，想象沙滩上和城堡里发生的故事，培养学生概括文章主要内容的能力以及想象力。    　　（2）认识11个生字，会写8个字。    　　（3）分角色朗读课文，理解文中词语的意义。    【过程与方法】    （1）在读懂课文的基础上，能够边...

    教学目标：    　　1、能在阅读中识记“筑 插 狠 建 攻 商 驾 驶 炸 挖”10个生字，认识部首“建字底”，会写“建 插 攻 商 挖”5个，积累“相约、建造、商量、驾驶、轰炸、赞赏”6个词语。    　　2、能分角色朗读课文，读出人物对话时不同的语气。    　　3、能根据课文内容，展开想像，编一个“智救公...

    　　教学要求  　　1.会认、会写本课的生字。积累新词。  　　2.积累词语,帮助学生理解课文中出现的“凶狠”等词语的意思。  　　3.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。  　　4.想象孩子们在沙滩上玩耍时的情景,体会童年生活的快乐。  　　重点难点  　　1.学会本课的生字,积累词语。  　�...

    一、说课内容  部编版小学语文二年级下册第10课《沙滩上的童话》。  二、说教材  （一）教材分析  沙滩上的童话是一个非常感人的故事，课文比较具有童趣，与孩子的生活相贴近，符合孩子的年龄特点。  作者用诗一般的语言讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话：城堡�...

     教学目标：    知识与技能：    1、认识16个生字，会写8个生字。    2、有感情地朗读课文，理解课文内容。    过程与方法：    1、在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景，感悟字里行间给大家的乐趣。    2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及�...

     教学要求：    1、正确有感情朗读课文。    2、认识16个生字，积累12个词语。    3、根据课文内容，想象沙滩上城堡和城堡发生的故事。    4、培养学生对理想、幸福的追求和向往的情感。    教学重点：认识16个生字，积累12个词语。    教学难点：根据课文内容，想象沙滩上城堡和...

    劳立衡     教学目标：  　　　1、会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。  　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　3、学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。  　　教学重点：  　　　1、会认5个生字，会写8个字。  　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 ...

    　【背景分析】    　　充满童趣的小故事，内容浅显易懂，贴近学生的现实世界和想像世界，极富童真童趣，深受二年级的学生的喜欢与接受。怎样积极地引导学生会玩，又让学生玩有所得，在玩中学知识，是老师最关注的话题，学本课不光正确引导同学们玩游戏，并能感受事物的美好与激发想像力。    　　【教学片断】...

    知识与技能：  1、会认18个生字，会写10个生字。  2、有感情地朗读课文，理解课文内容。  过程与方法：  1、在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景。感悟课文带给大家的乐趣。  2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。  情感、态度与价值观：  1、 培�...

    教学设计    一、教学目标    1、能在阅读中认识生字10个，描写其中5个生字，自主积累词语。    2、能分角色朗读课文，能读出人物对话不同的语气，感受孩子们的快乐。    3、能在阅读中了解孩子们所编织的童话故事的内容，并试着用连贯的语句说一说。引导展开想象编说童话。    二、教学重点...

      　　教学要求：  　　　1、正确有感情朗读课文。  　　　2、认识10个生字，积累6个词语和1句句子。  　　　3、根据课文内容，想象沙滩上城堡和城堡发生的故事。  　　　4、培养学生对理想、幸福的追求和向往的情感。  　　教学重点：认识10个生字，积累6个词语和1句句子。  　　教学难点：根据课文�...

    　教学目标：  　　　知识与技能：  　　　　1、会认18个生字，会写10个生字。  　　　　2、有感情地朗读课文，理解课文内容。  　　　过程与方法：  　　　　1、在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景。感悟课文带给大家的乐趣。  　　　　2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思...

    教学目标：  　　　知识与技能：  　　　　1、认识8个生字，会写3个生字：编、织、狠。  　　　　2、有感情地朗读课文，理解课文内容。  　　　过程与方法：  　　　　1、在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景，感悟字里行间给大家的乐趣。  　　　　2、展开小组讨论，对课文中的...

    教学目标：    　　1、会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。    　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。    　　3、学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。    　　教学重点：    　　1、会认5个生字，会写8个字。    　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。   ...

     教学目标：   1、会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。   3、学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。  教学重点：   1、会认5个生字，会写8个字。   2、正确、流利、有感情地朗读课文。  教...