教学目标：    1 、会认 8 个生字，会写 4 个生字    2 、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。    3 、能把故事讲给别人听。    教学重难点：    1 、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟...

     教学目标    1.认识15个生字、会写8个生字。会写4个词语。    2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。    3.朗读课文,能在朗读中悟出故事的寓意:做事不能急于求成;做错了事情只要及时改正就不算晚。    教学重点难点    1. 会读、会写本课生字。    2.正确、流利地�...

     教学三维目标    知识与能力    1、认识3个生字，会写4个生字.    2、读懂《揠苗助长》这则寓言，了解内容，感悟寓意。    过程与方法 在默读中感知课文内容，在朗读中感悟词句和寓意。    情感态度与价值观 懂得做事不可急于求成的道理。懂得要按照客观事物的发展规律办事，并激发学�...

     《揠苗助长》课堂实录    ㈠揭示课题，引发学习兴趣    师：同学们，今天我们学习《寓言二则》中的第一则寓言（板书课题：揠苗助长）请大家快速查一下字典，“揠”什么意思？    （生查字典）    师：谁说一说“揠”什么意思？    生：“揠”是往上拔的意思。    师：谁把题目的...

     教学目标：    1、会认“寓、揠、焦、喘、截”5个生字，并会写“焦”“望”2个字，理解 “巴望、焦急、筋疲力尽”等词语的意思。    2、正确、流利、有感情地朗读课文，能在读中感悟出故事的寓意：做事不能急于求成，要按规律办事，欲速则不达。    3、能把故事生动形象地讲给别人听。   ...

     教材分析：    本课由《揠苗助长》和《亡羊补牢》两篇寓言组成。《揠苗助长》给我们呈现的是一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟的人；    教学目标：    1、会认7个生字，会写“精、疲”两个生字。    2、正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急�...

     教学目标    1. 会认“寓、则”等7个生字，会写“筋、疲”两个生字。    2.正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。    3.能把故事讲给别人听。    教学重点与难点 能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对�...

    教学目标    1. 会认“寓、则”等7个生字，会写“筋、疲”两个生字。    2.正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。    3.能把故事讲给别人听。    教学重点与难点 能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的�...

    流 光 岭 中 心 小 学 导 学 案  班级 姓名  科目 语文 课题 24 年级 四 编号  课型 授新 课时 ２ 教师 谭庚英 审核人    教学目的：  1。通过学习寓言《拔苗助长》，使学生知道凡事都不能违背事物的发展规律，否则欲速则不达。  2．识字14个，能熟读课文。  教学重点：识字15个，能�...

     教学目标：           1．学会本课生字，理解词语意思，会写四个字。           2．有感情...

    11、寓言两则  一、教学目标：  1、会认三个生字，会写10个生字；掌握“小心、着急、记号、盼望”等词语。  2、指导学生有感情地朗读课文，并能用自己的话讲述这两个寓言故事，懂得寓言故事中含着的道理。  3、指导学生读懂课文，懂得做事一定要遵循事物的发展规律。  二、教学重、难点： ...

    教学目标  1．教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。  2．继续训练学生联系上下文理解句子的能力。  3．学会本课生字、新词。  4．朗读和背诵课文。  教学重点、难点  读懂词句，理解两则寓言的寓意。  教学时间　 二课时  教学设计　 ...

    教学目的：1。通过学习寓言《拔苗助长》，使学生知道凡事都不能违背事物的发展规律，否则欲速则不达。  2．识字14个，能熟读课文。  教学重点：识字15个，能熟读课文，理解寓意。  教学难点：理解寓意。  教具准备：课件，生字卡片。  教学过程：  一． 导入新课：  课件放映《拔苗助长》。谁听过这个...

    虞贤慧    预设目标：    1、正确、流利朗读课文，默读课文。    2、会认5个生字，会写4个字。    3、能在读中悟出寓意：做事不可急于求成。    流程预设：    一、故事导入，激发兴趣    1、还记得我们学过的《坐井观天》吗？它告诉我们一个什么道理？    2、像这样借故�...

    揠苗助长-教案  一、导入  1、今天，我们要学讲一则寓言故事，我们不仅要学会，还要会讲。什么是寓言呢？  2、（出示投影）注意寓言的“寓”（大屏幕演示“寓”字的写法）  3、板书课题，齐读课题。  4、你们是如何预习的？通过预习你读懂了什么？  相机板书：巴望  焦急  激动  伤心  ...

       揠苗助长  教学目标：  1、 学习课文，教育学生做事要遵循规律，不要急于求成。  2、 在理解寓言内容的基础上指导学生讲出寓意。  3、 朗读和背诵课文。  教学重点：  在理解寓言内容的基础上指导学生讲出寓意，并口头联系实际学习、生活谈感想。  教学难点：  在理解�...

    三年级《揠苗助长》  生：老师，古代真有这样的老农吗？他叫啥？师：你说呢？你觉得他叫什么名字合适呢？下面我们结合寓言内容给拔苗的老农取个名字。（学生当即找自己的学习伙伴讨论，课堂气氛活跃。）生：老师，我觉得他应该叫“白费力”。您看，他顶着烈日，白白忙活了一个下午，结果禾苗都枯死了，气力岂不白费了？...

        寓言两则《揠苗助长》教学设计  教材分析：《揠苗助长》是一篇讲读课文，这篇课文，是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律, 借助外力，强求速成，反而会把事情弄糟。  教学内容：人教版小学语文第五册第十三课寓言两则之《揠苗助长》  教学要...

    《揠苗助长》  梦棱儿  教学目标：  1、会认4个生字，会写4个字。  2、正确、流利地朗读课文，能在读、说、想中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。  3、会用自己的话讲故事给别人，并能续编。  教学难点：  理解课文内容，领悟故事的寓意。  教学准备：   教学课件。  设计思路：  �...