教学目标：    1、能正确、流利、有感情地朗读课文。     2、学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。     3、理解课文内容，教育学生做事要有耐心、有主见，不能急于求成。    第二部分　教学流程    第一板块：导入新课    1、今天，老师和同...

    教学目标：  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。  2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。  3、教育学生做事要有耐心、有主见，不能急于求成。  重点难点  重点：学习本课的生字，理解由生字组成的词语的意思。  难点：明白猴子什么树也没有种成的原因。   教学过程  一、复习检查： ...

    　　师：上课。    　　生：起立。    　　师：上课前我想问大家一个问题，你们有信心上好这堂课吗？    　　生：（自信地）有。    　　师：我相信。小朋友们好。    　　生：老师好。    　　师：我们先来做一个课前小游戏。（出示四个城市名：青岛、桂林、苏州、杭州）今天老师给你...

    教学目标：    　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。    2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。    3、教育学生做事要有耐心、有主见，不能急于求成。    教学准备：    头饰：猴子、乌鸦、喜鹊、杜鹃；习字册、小黑板    教学时间：    两课时    教学过程：  ...

    《猴子种果树》是一篇简短的寓言故事。写一只猴子因为没有耐心，一味听别人意见不断改种果树，最终一事无成。整篇课文围绕猴子种果树展开情节，先写猴子怎样种果树，再写猴子种果树的结果，教育学生做事要有耐心，有主见，不能急于求成。     课文文字比较简单。它的简单，一是课文结构相似，三次对话意思略显重复...

    教学要求：  1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。  2、继续练习默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。  3、 理解课文内容，懂得做事要有恒心，有主见，不能急于求成。  教学重点、难点： 通过朗读、表演理解课文内容，感悟寓意。  教学时间：两课时  第一课时  教学目标：  1、...

    教学要求：  1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。  2、继续练习默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。  3、 理解课文内容，懂得做事要有恒心，有主见，不能急于求成。  教学重点、难点：  通过朗读、表演理解课文内容，感悟寓意。  教学时间：两课时  教学过程设计：  第一课时  一�...

    一、导入，揭示课题。  1、 观察图画。  今天我们要认识一只小猴子，他呀正在这画上忙着呢。谁来告诉大家，小猴子忙什么呀？  这只小猴子真勤劳，今天我们要学的课文题目就是——猴子种果树  2、 板书： 猴子种果树  （1） 指名读课题  （2） 学习生字：猴 左右结构，左边小右边大。   ...

    第二课时  一、复习检查：  抽读生字卡片。  二、精读课文：  导入：上节课我们读了课文，知道了小猴子先后种了梨树、杏树、桃树、樱桃树，可是都没有种成功。这是为什么呢？小朋友们来帮他找找原因，好吗？  1、精读第1自然段：  （1）自由读第1自然段，说说你读懂了什么？  （猴子急着吃果子。） ...