师：喜欢听歌吗？  　　生：喜欢。  　　师唱。  　　师：知道唱谁的吗？  　　生：王二小。  　　（带学生书空课题。）  　　读题扎花。  　　敌人顺从埋伏战士复仇传扬  　　师：我们的花环扎好了，把它敬献在烈士的墓前。我们已经读了课文，对照拼音读准确，读流利。标上小节号。  　　（生�...

    　　各位网友，整理了课堂上的一段实录，欢迎大家来指点。  　　师：人们要歌唱王二小，那他究竟是个怎样的孩子呢？请大家带着这个问题在小组内讨论，并用朗读展示给大家。  　　生：小组学习。  　　生：王二小是个很勇敢的孩子。  　　师：你们从哪看出来的？  　　生：敌人快要走到山口，昏头昏脑地迷失�...

    　　教学目标  　　　1学会本课生字，并能正确书写。  　　　2能感知“顺从”、“微笑”表达的意思。  　　　3了解王二小的英雄事迹，并能向他人讲述他的故事。  　　　4正确、流利、有感情地朗读课文，产生敬佩抗日英雄王二小和憎恨日本侵略者的感情。  　　教学重点  　　　1认写生字。  ...

    　　教学目标：　  　　　1. 自主认识10个生字，会写8个字。  　　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。  　　　3. 了解课文内容，学习王二小机智勇敢地和敌人作斗争的精神。  　　教学重难点：  　　　1．认识10个生字，会写8个字。　　　  　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，学习王二�...

    　　教学目标  　　1、认识15个生字，正确书写10个生字。  　　2、能够正确、流利、有感情地朗读课文，学唱歌曲。  　　3、培养学生小组合作意识和想象能力。  　　4、激发学生对英雄的崇敬意识。增强对抗日战争的一些感性认识，正确认为历史。  　　教学重点  　　1、易错字较多，培养学生独立识字能力�...

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时  　　一、教学目标：  　　1、学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。  　　2、学唱《歌唱二小放牛郎》。  　　3、正确流利地朗读课文。  　　二、教学重难点：  　　学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。 ...

    　　教学目标——1.认识汉字15个，学会写10个汉字，学习多音字“挑”。2.通过唱歌、朗读，理解课文内容。    　　教材分析——本课以儿歌的形式编写小英雄王二小的故事，形式新颖，读起来琅琅上口。诗歌的开头是悲剧性的，以悬念引出主要人物王二小。主体部分给王二小着色不多，而是从敌人的凶残、狠毒方面下笔，和这...

     这是苏教版第四册的一首叙事诗，同时也是一首歌词。歌词颂扬了抗日小英雄王二小为了掩护八路军后方机关和数千老乡，把敌人领进埋伏圈，自己英勇牺牲的壮举。由于课文内容与学生的生活实际有一定距离，要使学生真切感知、深入领悟王二小机智勇敢地跟敌人作斗争的精神，必须通过听唱、观察、朗读、想象等手段，把学生带进...

    灵宝市第一小学   翟娟洋    教学目标：  1、学习本课10个生字，两条绿线里的8个字只识不写。理解由生字组成的词语。   2、能正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。   3、学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。  教学过程：  一、设疑导入，�...

     歌唱二小放牛郎  教学目标：  1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。  2、学会本课12/11个生字，两条绿线内的5/9个字只识不写。理解由生字组成的词语。  3、理解课文内容，知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄，学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。  教学重点：  1、能正确、流利、有感情...

    月儿      教学目标：1、了解故事发生的历史背景。     2、学习课文中的生字词，并能用生字组词。     3、能正确，流利地朗读课文。    重点、难点；认识和运用生词、正确，流利朗读课文    教具：生字卡片，录音磁带，小黑板    教学设计：    1、 导入...