15 “黑板”跑了
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    　　教学目标：  　　1、围绕“安培搞科学研究非常专心”这个中心学习课文，指导学生朗读。  　　教学过程：  　　一、复习导入  　　1、通过上节课的学习，我们知道了课文讲了谁的故事？  　　　板书：安培  2、谁来简单介绍一下安培?  句式训练：把“安培”一词放于句中不同位置。  安培是 ...
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    晓庄一实小 黄庭君    教材简析    《“黑板”跑了》这篇课文描述了法国著名物理学家安培在街上一边散步一边思考数学题，错把马车车厢当成“黑板”的故事，表现了他专心研究科学的可贵精神。    教学目标    1、学习默读课文，并能有条理地讲述这个故事。    2、学会本课本10个生字，两条绿...
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    　　教学目标：    　　1、初读课文，读通课文，了解课文大意，初步体会安培的做事专心。    　　2、学会18个生字，其中8个只识不写，理解由生字构成的词语。    　　3、学习能够把课文意思和人物想要表达的意思读出来，并学习默读课文。    　　教学过程：    　　一、导入    　　1�...
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      　　  　　【教学要求】  　　　1、学习默读课文，并能有条理地讲述这个故事。  　　　2、学会16个生字，田字格下面的5个只识不写，理解由生字构成的词语。  　　　3、了解安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真专心的道理。  　　【教学重点】理解关键词句，进行相关句式训练。  　　【教...
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    “黑板”跑了  教学要求：1学习默读课文，并能有条理的讲述这个故事。2学会生字、新词，理解由生字组成的词语。3学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理。 教学重点：学习课文，会讲述“黑板”跑了这个故事。学会默读课文（动嘴，不动声）。 教学难点：课题上，黑板两字，为什么要加引号，黑板�...
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