一、说教材    《大青树下的小学》是人教部编版小学语文三年级上册第一单元第一课。本组课文的专题是在快乐的生活里，我们一天天长大，教师引导学生一起去感受生活的丰富多彩。    《大青树下的小学》是一篇精读课文，课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们的幸福学习生活，体现了各民族之间的友爱团结。...

     设计说明    课文描写的是在西南边疆一所建在大青树下的民族小学里，各民族的小学生在祖国的大家庭里快乐地学习生活的情景。体现了各民族之间的友爱和团结，表达了作者对民族团结的自豪、赞美之情。    在教学设计中，我注重引导学生学会通过重点词语理解句子的读书方法进行朗读，帮助学生逐步完成由低�...

    执教者：连史欣    【教材分析】    《大青树下的小学》是部编版三年级语文上册的第一课，这是一篇抒情散文，抒发了作者自豪与赞美的感情，一个“情”字贯穿全文。课文按上学的路上，来到学校，上课，下课，文末点题的顺序描写了西南边疆的一所民族小学，充分体现了学校的美丽、团结和充满欢乐。课文通过描写这...

    1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。  2．能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。  3．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。    读出对这所小学的喜爱之情。    1．布置学生搜集有关我国少数...

    【教学目标】  1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。正确读写“早晨、鲜艳、  打扮”等词语。  2．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达  的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。  3．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。  【教�...

    【教学设想】引导学生通过学习生字，扫清阅读障碍，对课文整体把握，了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活。  【教学过程】  第一课时  一、观察插图，激趣导入。  仔细观察课文插图，说说你们发现了什么？（他们的服饰很漂亮，但各不相同；他们很快乐，他们一同上课。他们是不同民族的小朋友�...

       今天我说课的内容是小学语文三年级上册《大青树下的小学》，下面我将从设计理念、教材解读、教学方法、教学预设几个方面来进行我的说课。    一、设计理念    　　在新课标指导下，我本着“以人为本、以学定教”的教学理念，以学生的真实基础为教学起点，以促进学生语文素养的提...

     一、教材分析    《大青树下的小学》是人教版小学语文三年级上册第一单元第一课。本组课文的专题是在快乐的生活里，我们一天天长大，引导学生一起去感受生活的丰富多彩。    《大青树下的小学》是一篇精读课文，课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和...

    衡水市冀州区门庄学校 谷立忠    教学目标：  1有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情 。  2了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活。  3体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子。  教学重点：了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，  教学难点：体会描写窗...

    学习目标  1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。  2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。  3．背诵自己喜欢的部分课文  教学重难点：读出对这所民族小学的喜爱之情。  教学过程：  举行“民族风情”展示会  1．我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，...

    一、文本解读：  　　《大青树下的小学》这篇课文，文字色彩绚丽而又朴素自然，读着这篇课文，一会儿仿佛是在欣赏一幅多彩的画，一会儿又像是听着一曲动听的歌。课文字里行间洋溢出的和谐之美，让人心生许多感动。真是一篇值得用心品读的好课文！  　　课题“我们的民族小学”在原作中为“民族小学”，选进教科书时编...

    学习目标：  1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”等18个词语。  2．正确、流利地读课文，了解民族小学学生幸福的学习生活。  第一课时  课前小研究：  一...

     教学目标  　　1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。  　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。  　　3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。  教学重点：  引导学生通过对课文的整体把握和对...

     教学目标：  1、知识与技能:认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。  2、过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情和背诵自己喜欢的部分。  3、情感态度与价值观:了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪感和�...

    教学要求  1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。  2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。  3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。  重点难点 重点：引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理...

    　　 一、学习目标：  　　1、认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。  　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。  　　3、背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。  　　二、教学重点：  　　1、认识5个...

     课时计划（序号：＿＿）  课 题  教学目的：  1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。  2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。  难点：1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、...