夜书所见
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    夜书所见  预习作业：  1、圈生字，勾生词，并给课后生字注音并组一个词语。  2、看课文注释理解诗句的意思。  3、读《字词句天天练》。  4、读课文至少三遍。  一、板书课题, 《夜书所见》，齐读  二、出示学习目标。  1、会认本课的生字。  2、学习借助注释理解诗意，体会诗歌�...
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    一、导入  1、复习：秋天来了（板书：秋）。你们还记得学过描写秋天的诗吗？同样是秋天，杜牧感受到了它枫叶似火的美，苏轼感受到了它橙黄橘绿的丰收，但叶绍翁感受到了它的秋风扫落叶的凋零，而心中生愁（板：心）是离人心上秋。  2、解题：今天学习一首诗，诗人有什么感受呢？  夜书所见：见：看见；书：写（书�...
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    教学目标  1、掌握本课的生字词，会写“促、深”两个生字。读准多音字“挑”。  2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。  3、学习借助注释理解诗意，体会诗人思念家乡的感情，激发和培养学习古诗的兴趣。  教学重点  1、会写本课的两个生字。  2、感情朗读，理解诗意，背诵古诗。  教学难点：通过诵读，悟出...
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    4 古诗三首  【教学目标】  1．会认“径、斜”等11个字，会写“寒、径”等13个字，正确认读多音字“挑”。  2．通过看注释，查字典，联系学过的古诗、成语，根据上下文和生活积累推测、  判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。  3．能正确、流利、有感情地朗读三首古诗并能背诵。  【教学重点】  ...
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       1、教学目标：   （1）、学习本课生字新词。会认“促、深、萧、梧”四个生字，会写“促、深、忆”三个生字。   （2）、借助注释，理解诗句，感受诗中的秋意和诗情，激发学生学习古诗的兴趣。   （3）、有感情的朗读诗歌，并能背诵。  2、教学重难点：    重点：�...
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    一、激情导入  　　　　师：同学们，真高兴我们又一起学习了，在学习新课之前，老师给你们带来了一句话，想听吗？那就是“文章不是无情物”，（老师边说边板书，板书完毕，师深情地、略带沉思地吟诵着这一句话，以激发学生对这个语句产生美感，为学习新知识创设浓郁的诗意氛围！）  　　　　师：同学们，知道这句话的...
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    　一、教学目的    　　1．理解诗句的思想内容，从中体会大自然的美丽景色。    　　2．培养学生的想象力和体会诗人思想感情的能力。    　　3．能正确背诵、默写《舟夜书的见》这首古诗。    　　二、教学重点、难点    　　1．根据诗句想象《舟夜书所见》中描绘的美丽景色。    　　...
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    　一、教学目的    　　1．理解诗句的思想内容，从中体会大自然的美丽景色。    　　2．培养学生的想象力和体会诗人思想感情的能力。    　　3．能正确背诵、默写《舟夜书的见》这首古诗。    　　二、教学重点、难点    　　1．根据诗句想象《舟夜书所见》中描绘的美丽景色。    　　...
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    一、教学目的  1．理解诗句的思想内容，从中体会大自然的美丽景色。  2．培养学生的想象力和体会诗人思想感情的能力。  3．能正确背诵、默写《舟夜书的见》这首古诗。  二、教学重点、难点  1．根据诗句想象《舟夜书所见》中描绘的美丽景色。  2．用自己的话表达诗的内容。  三、教学过程  （一）�...
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    一、教材简说  《夜书所见》是部编版小学语文三年级上册《古诗三首》其中一首。《夜书所见》这首诗是南宋诗人叶绍翁客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活，于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。  二、设计理念  努力创设情境�...
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     【课前预习】  让孩子们课前完成三个预习作业：1、思考：同学们到外地做过客吗？有什么强烈的感受。 2、根据以往的生活经验，和同学们说说对秋天有哪些认识。3、现在已过中秋，到生活中寻找秋天的足迹，写写在寻找的过程中的特别感受。（其中二三项选择完成）    【教学目标】  　　１、学生通过学习能理解古�...
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    学习目标：  1认识7个生字。会写10 个字。  2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感。背诵课文。  课前准备：  1课文插图  2学生收集描写秋景或表达思念家乡的古诗，读读背背。  第一课时  一、 交流资料，了解背景  1、 学生交流已知的材料。  2、 教师引述：我国宋代有个�...
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    春夜喜雨    学习目标  1．认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。  2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。  3．懂得热爱家乡，珍惜亲情。  课前准备  1．课文插图。  2．学生课前查阅这两首古诗及作者的有关资料。  3．学生搜集描写秋景或表...
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      教学目标：    　　　1．学会本课的7个生字。    　　　2．能正确、流利、有感情地背诵课文，默写《独坐敬亭山》《舟夜书所见》。    　　　3．能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。    　　教学过程：    　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时    �...
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    　　  教学要求  　　1.理解诗句的思想内容，从中体会大自然的美丽景色和劳动成果的来之不易。  　　2.培养通过诗句展开想象和体会诗人的思想感情的能力。  　　3.背诵课文。默写《舟夜书所见》。  　　教学重点  　　1.根据诗句想象《舟夜书所见》描绘的美丽景色。  　　2.从诗句的联系中体会《江上�...
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    19 舟夜书所见  一、教学目的  1．理解诗句的思想内容，从中体会大自然的美丽景色。  2．培养学生的想象力和体会诗人思想感情的能力。  3．能正确背诵、默写《舟夜书的见》这首古诗。  二、教学重点、难点   1．根据诗句想象《舟夜书所见》中描绘的美丽景色。  2．用自己的话表达诗的内容。  �...
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    17 诗三首  教学要求：  1、学会本课8个生字，理解诗中词义。  2、能有感情地朗读和背诵三首古诗，能默写一、三首古诗。  3、培养学生理解古诗的能力和观察、大胆想象的能力。  4、激发学生热爱大自然的思想感情。  教学重点难点：   1、弄懂每个词的含义，理解诗句的意思。体会诗人的思想...
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    教学目标：  1.学会8个生字，正确读写下列词语：独坐、敬亭山、烟渚、日暮、野旷、渔灯、风簇浪。   2.能正确、流利、有感情地背诵课文，默写三首古诗。  3.感悟诗的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会诗人的思想感情，培养热爱我国古诗的感情。  思想教育：培养热爱我国古诗的感情。  重、难点：理解古诗的�...
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