9、*那一定会很好
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    教学目标:    1.认识7个汉字。    2.默读课文,理解“很好”在不同句子中的含义。能按照线索复述故事。    3.比较本文和《去年的树》有哪些异同。    教学重点:    1.认识7个汉字。    2.默读课文,理解“很好”在不同句子中的含义。能按照线索复述故事。    教学难点:    �...
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     8 去年的树    【教学目标】    1.会认“伐、斧”等7个生字，会写“等、剩”等13个字。认识多音字“切”。能查字典或联系上下文理解不明白的词。    2.理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感，体验小鸟和大树内心的不同情感。    3.感受小鸟和大树之间深厚、真挚的友谊，对“信守诺言，珍惜...
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     教学目标    1会认7个生字。    2默读课文，了解这粒种子走过了一段怎样的生命历程。    3能发现这篇课文和《去年的树》有什么相同和不同。    4感悟种子蓬勃向上、勇于前行、甘于奉献、追寻梦想的品质。    重点    1．会认7个生字。    2．读课文，了解这粒种子走过了一...
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     9.那一定会很好    课题 那一定会很好 课型 新授课    设计说明 课文是一篇童话故事，讲述了木头的各种变化，蕴含了为他人和社会做出贡献，人生才有意义的道理。在教学设计中我注重引导学生通过对重点词句的理解来了解课文内容，理清一粒种子经过的历程，再通过朗读体会文章的道理，降低了学生学习的难度...
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    教学目标  1.会认7个生字，正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。  2.知道一粒种子到阳台的木地板走过的历程，理解为什么“它”觉得“很好”。  3.比较《那一定会很好》和课文《去年的树》有什么相同和不同。  重点难点  1.知道一粒种子到阳台的木地板走过的历程，理解为什么“它”觉得“很好”。 ...
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    【教学设想】  能正确流利、有感情地朗读课文，了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。  学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。  【教学过程】  一、导入新课。  1.今天我们将继续学习第九课《那一定会很好》。（齐读课题）  2.分自然段开火车读课文，师生评议。用序号标出自然段。  二、�...
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     9* 那一定会很好    【教学目标】    1.会认本课“缩、努”等7个生字，理解由生字组成的词语。    2.能正确流利、有感情地朗读课文。了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。    3.学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。    【教学重点】     能正确流利、�...
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    教学目标：  1．会认“缩、茎”等7个生字。正确朗读理解“舒服、舒展、努力”等词语。  2．正确、流利、有感情地朗读课文。  3．理解课文内容，体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的快乐。    教学重难点：  理解课文内容，体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的快乐。    课前准备：...
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