11、*一块奶酪
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     11 一块奶酪    【教学目标】    1.认识本课“诱、舔”等11个生字，认识多音字“处、稍”，培养主动识字的习惯。    2.正确、流利、有感情地朗读课文。    3.默读课文，理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质，教育学生要自觉遵守集体纪律。    【教学重点】    1...
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     11.一块奶酪    课题 一块奶酪 课型 新授课    设计说明 课文记叙了蚂蚁队长带领蚂蚁搬运食物，把一小块掉了的奶酪让给最小的蚂蚁吃，赞扬了蚂蚁队长以身作则，关心幼小的美好品质。    教学本课，我主要放手让学生自读、研读，读懂课文内容，感受蚂蚁的美好品质，并谈谈读文后受到的启发。   ...
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    教学目标：  1.会认9个生字，掌握多音字“处、稍”。  2 .能根据要求独立阅读课文，说说课文讲了一个什么故事。  3.感受蚂蚁队长的心理变化过程，学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。  教学重、难点：  1.说说课文讲了一个什么故事。  2.感受蚂蚁队长的心理变化过程，学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领...
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    11.一块奶酪    教学目标  1.会认“诱、舔”等11个字。  2.根据文中蚂蚁队长的语言、动作描写，体会人物当时的心理，并练习情感朗读。  3.明白命令的发布者，本身要有很强的纪律性，能挡住诱惑，以身作则，才能使命令更好地施行。  重点难点  重点：根据文中蚂蚁队长的语言、动作描写，体会它当时的心...
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    11* 一块奶酪  【教学目标】  1.认识本课“诱、舔”等11个生字，认识多音字“处、稍”，培养主动识字的习惯。  2.正确、流利、有感情地朗读课文。  3.默读课文，理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质，教育学生要自觉遵守集体纪律。  【教学重点】  1.正确、流利、有感情地朗读课文。...
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    【教学设想】  “在读中理解，在读中感悟”的方法进行教学，以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。  【教学过程】  一、讲述故事，导入新课。  1.蚂蚁队长带领自己的队伍辛勤地工作，他们和睦相处，生活非常幸福。在他们的�...
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    教学目标：  1．认识本课9个生字，认读“诱人”、“恼火”、“犹豫”等词语，掌握“处”“稍”等词语。  2．正确流利有感情地朗读课文。  3．在阅读、理解内容的基础上，体会蚂蚁队长严于律己，爱护幼小的品质，蚂蚁群体团结合作的精神，学习蚂蚁们的优秀品质。    教具准备：课件。    教学时间：1课...
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