口语交际：名字里的故事
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    教学目标    1.通过调查交流，了解自己名字里的故事。    2.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。    3.在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题与人展开交谈。    重点难点    1.创设良好的口语交际情境，使学生乐于向大家介绍自己的名字。   ...
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    【教学设想】  利用采访、游戏的方式开展教学，了解自己和感兴趣的名字的意义，达到交际的目的。  【教学过程】  一、谈话导入，揭示课题  1.老师也想重新认识一下你们，和你们交朋友，能告诉我，你叫什么名字吗？（学生依次大声说出自己的姓名。）  2.设疑激趣：在听到、看到这么多的名字之后，你们想了解�...
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     教学要求：    1．通过口语交际，介绍自己的名字或他人的名字。    2．对名字进行详细的介绍，说清楚其中蕴含的意义。    3．养成认真倾听的好习惯，要勇于评价，学会评价。    教学重难点：    1．表达时要口齿清楚，思路清晰，讲清名字里蕴含的意义。    2．养成认真倾听的好�...
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     【教学目标】    1.通过调查交流，了解自己名字里的故事，了解名字的独特性和含义。    2.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。    3.乐于交流，在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题与人展开交谈。      【教学重点】   ...
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     江苏省靖江市城西小学 陆秋红    一、教学目标：    1、通过调查交流，了解自己名字里的故事。    2、敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。    3、乐于交流，在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题与人展开交谈。    二、教学�...
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