习作：我的植物朋友
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    教材分析  本次习作要求学生观察一种自己感兴趣的植物，制作记录卡，借助记录卡写一写这种植物，把观察到的和自己感受到的写下来。最后把写好的草稿给同学读一读，评一评，再改一改。写同一种植物的同学之间互相交流交流，可以进行补充。    教学目标    1．仔细观察一种植物，按照样子制作记录卡。从名称、...
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    　　口语交际•习作•语文园地  　　【学习目标】  　　1.在口语交际中学会把自己的想法说清楚，学会倾听。  　　2.观察植物，学会抓住植物的特点来写一种植物，把自己观察和感受到的写清楚。  　　3.通过识字加油站，引导学生知道偏旁表义的特点，进而掌握识字方法。  　　4.通过词句段运用，学�...
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     【教学设想】    抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的一种植物。抓住特点介绍得生动有趣，把你的观察和感受写清楚。    【教学过程】：    一、出示课件，导入课题    同学们，今天老师给大家带来了一个小客人，看看它是谁？出示仙人掌图片。    同学们愿意和仙人掌成为朋友吗？仙人掌也愿...
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    教学目的：  1让学生掌握基本的观察方法，引导学生在校园内进行观察；  2指导学生记录观察结果，说出植物的花、茎、叶有什么特点；  3连句成文，写出对一种植物的喜爱之情。  重点： 观察方法的掌握；  难点： 记录观察结果；  教具准备：PPT    教学过程：  一、课前导语。  （同学们，是...
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    教学目标：  1.能够介绍清楚一种你喜爱的植物。  2.学会动用所有的感官系统，看一看，摸一摸，闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物。  3.要把观察和感受到的写具体。  4.写作的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形样子、颜色、气味以及其他特性。    教学重点：抓住植物的特点进行描写。 ...
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