11 赵州桥
您现在的位置：小学语文教学资源网 → [备课中心] → 11 赵州桥 共『24』篇教学设计
『搜索本课相关的课件』『相关教学视频』『课文朗读』『点此察看手机版页面』

    教学目标  知识与技能：  1.认识“县、拱”等11个生字，其中一个多音字“爪”，会写“赵、省”等13个生字，正确读写“智慧、创举、设计”等词语；  2.朗读课文，理解课文内容，了解赵州桥不但精巧而且美观的特点。  过程与方法：  1.体会一段话中，句子之间的关系，知道这段话是围绕什么...
『阅读全文』...

    　　设计说明 生活在现代的三年级学生，关于古桥的认识有限。因此，在导入部分，我让学生观看了从古代到现代的各种各样的桥，激发学生对“桥”的兴趣，然后再通过对赵州桥的特点、外观、历史地位的学习来充分认识赵州桥。最后通过读文本感悟文本内容，做纸桥明白建造一座桥的不易，特别是在识记生字时，更让学生体会到坚固�...
『阅读全文』...

    第一课时    教学目标：    1、读懂课文，了解赵州桥的特点，体会我国古代劳动人民的聪明才智。    2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵2、3自然段。    前置作业    自学成才：    1、自读课文1-3遍，完成圈、划、标、读(圈生字、划生词、标音节、读生词)    2、会读本课课�...
『阅读全文』...

    学习目标：     1.认识10个生字，会写14个生字。正确读写“设计、参加、雄伟、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产”等词语。    2. 有感情地朗读课文，并背诵喜欢地部分。     3. 了解我国古...
『阅读全文』...

    课题：赵州桥    时间：月 日    使用人：___________    【学习目标】    1、我要学会本课生字新词。还要会用“不但……而且……”“既……又……”说话    2、我能有感情地朗读课文。    3、我想初步了解赵州桥的特点及修建原理。    4、我能体会我国古代劳动人民的智慧和才�...
『阅读全文』...

     教学目标：    1、学会本课15个生字，正确读写并理解16个新词语。    2、照样子，用"不但…而且…"把两句话合成一句话。    3、能找出重点词句，正确理解第2和第3自然段的主要意思。    4、知道赵州桥是世界闻名的石拱桥，是我国宝贵的历史遗产，它的设计，在建桥史上是一    个创举，...
『阅读全文』...

     一、素质教育目标    　　　㈠知识教学点    　　　　学会本课生字新词，理解“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”“雕刻”、“遗产”等词语。    　　　㈡能力训练点    　　　　查字典理解词语；运用“参加”、“而且”造句；联系上下文理解词语和句子；了解句...
『阅读全文』...

    【教材分析】  《赵州桥》是小学语文部编人教版第六册中的一篇说明文。它从美观和坚固两方面介绍了闻名世界的赵州桥，赞扬了我国古代劳动人 设计建造点、建造年代。第二段写赵州桥的雄伟、坚固，这与它的独特设计是密不可分的。围绕设计这个重点词，课文先写了赵 州桥的设计特点，再写这样设计的好处。第三段重点词是“...
『阅读全文』...

     教学目标：    1.会认11个字，重点认识“智、慧”两个字，会写11个字，重点指导书写“县、设、史”3个字。正确读写“雄伟、坚固、创举、美观、缠绕、智慧等词语。    2.有感情朗读课文，抄写第3自然段，体会课文是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。    3.读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事...
『阅读全文』...

    （一）课程名称：赵州桥  （二）课  型：新授课  课  时：2课时  （三）教学目标：  1、知识与能力： 认识“县、济、匠”等10个生字。会写“县、设”等14个字。能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语。  2、过程与方法：正确的，流利的，有感情的朗读...
『阅读全文』...

      学习目标  ①认识“县、济、匠”等10个生字。会写“县、设”等14个字。能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语。  ②正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。  ③感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。  教学重难点：感受我国古代劳动人民的智慧和才干  教学过程：  �...
『阅读全文』...

                      16 赵州桥         ...
『阅读全文』...

     教学目标：  1、 根据学生实际，阅读中自主识字若干个。积累词语“创举 冲毁 节省   坚固 美观 美观 雕刻 缠绕 智慧 遗产”。  2、 能运用关联词“不但……而且……”或“既……又……”写句。  3、 继续学习默读、归纳文章内容的方法。通过对文章内容的归...
『阅读全文』...

     19、赵州桥  一、素质教育目标  （一）知识教学点  学会本课生字新词，理解“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”、“雕刻”、“遗产”等词语。  （二）能力训练点  查字典理解词语；运用“参加”“而且”造句；联系上下文理解词语和句子；了解句与句的联系，弄懂每个自然�...
『阅读全文』...

    四川 苍溪 陵江一小 石天青    教学目标    1、让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法    2、帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处    3、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感    4、有感情的朗读课文，并背诵喜欢的部分        教学过程：   ...
『阅读全文』...

    王玉玲    一、 课前板书课题，板画赵州桥。  二、 联系生活，激趣导入  1． 学们喜欢旅游吗？说说看，你都去过什么地方？  2． 其实，祖国不光是秀丽的山川吸引着中外游客，还有灿烂的文化、伟大的建筑，使游客们留恋忘返。老师考考你：祖国古代的伟大建筑你都知道哪一些？（同学们知道的还真不少！） ...
『阅读全文』...

    春夜喜雨    学习目标  ①认识“县、济、匠”等10个生字。会写“县、设”等14个字。能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语。  ②正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。  ③了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。  课前准备  ①多媒�...
『阅读全文』...

    1、 赵州桥　（第2课时）　    一　教学目标  抓住重点词句，理解第2、3自然段的主要意思，并从中初步学会抓重点词句读懂一段话的方法。  二　教学过程  （一） 复习检查。  1、 听写词语  2、 说说第1自然段写了什么  （二） 学习课文第2自然段。  默读第2自然段。  1、 想想：这一段共写了...
『阅读全文』...

    一、素质教育目标   （一）知识教学点   学会本课生字新词，理解“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”、“雕刻”、“遗产”等词语。   （二）能力训练点   查字典理解词语；运用“参加”“而且”造句；联系上下文理解词语和句子；了解句与句的联系，弄懂每个自然段的意思；...
『阅读全文』...

    赵州桥  一、素质教育目标  （一）知识教学点  学会本课生字新词，理解“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”、“雕刻”、“遗产”等词语。  （二）能力训练点  查字典理解词语；运用“参加”“而且”造句；联系上下文理解词语和句子；了解句与句的联系，弄懂每个自然段的意思；�...
『阅读全文』...

    1、赵州桥  教学目标；   L学会本课15个生字，正确读写并理解16个新词语。   2．能照样子一用“不但……而且……”把两句话合成一句话。   3能找出重点词句，正确理解第2和第3自然段的主要意思。   4知道赵州桥是世界闻名的石拱桥．是我国宝贵的历史遗产，  它的设计，在建桥史上是个创举为�...
『阅读全文』...

    　  　　教学目的要求：  　　1.理解课文内容，了解赵州桥既坚固又美观的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干，从而激发学生的民族自豪感。  　　2.学会本课生字，理解新词的意思。  　　3.体会一段话中，句子之间的关系，知道这段话是围绕什么讲的。  　　4.学习作者观察事物的方法。  　　教学重点...
『阅读全文』...

    赵州桥  教学目标：  1、 理解赵州桥是一座因历史悠久、坚固美观而闻名世界的石拱桥，并由此感受到古代劳动人民智慧和才干的出众。  2、 掌握本课生字新词，能正确读写并理解新词。  3、 初步学会找出重点词句，正确理解第2、3自然段的主要意思。  教学重点与难点：  重点：初步学会找出重点词句，正确理...
『阅读全文』...

    陈旭升      一． 教学目标：    1． 学会11个生字；学会新词，会用关联词语造句。    2． 了解祖国的灿烂文化。    3． 能照样子用“不但。。。。。。。而且。。。。。。”把两个句子合成一句话。    4． 能找出重点词句，正确理解第2、3自然段的主要意思。能听写课文最后一段。 ...
『阅读全文』...
『点此搜索其他与 赵州桥 相关的文章』
『点此搜索与 11 赵州桥 相关的课件』
『点此搜索与 11 赵州桥 相关的教学视频』
『点此搜索与 11 赵州桥 相关的课文朗读』