习作：小小“动物园”
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     【教学目标】    1.学会细心观察，能从人物和动身上找到相关联的地方。    2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。    3.结合生活，尝试用“我叫......其实呢，我是.......”和“这是我......其实呢.......他/她是......”两个句式，展开联想，抓住特点介绍自己或班级成员。    4.学会抓住...
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    教学目标:  1.了解天然动物园的特点〈动物种类繁多、自由自在 〉，感受漫游动物园的乐趣。  2.了解游记着重记录见闻感想的写法 ( 游览前、中、后的结构和地点转换顺序 , 略讲或不讲 ) 。  3. 积累自己感兴趣的反映动物特点的词句。  4. 根据情景、展开想像 ...
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    尹燕    教学内容：    《小学语文》（苏教版）第七册第18课    教学目标：    1、学习理解课文内容，了解动物睡觉的知识。    2、能有感情地朗读课文。    3、说说动物小动物是怎样吃食物的。    教学准备：    1、学生事前观察一种动物吃食时的样子。    2、搜�...
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    ？ 动物园的晚上（第二教时）    一、复习导入   同学们，昨天老师带大家去参观动物园。刚到门口就看见了（ ），谁还记得它睡觉的样子吗？（板书：趴、贴）  动物园中还有许多活泼可爱的小动物，你们想不想知道它们是怎样进入梦乡的呀？那就跟着老师一起走进这奇妙的动物世�...
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     动物园的晚上  教学要求：  　　１、默读课文，理解课文内容，并注意训练默读的速度；能正确、流利、有感情地朗读课文。  　　２、学会本课13个生字，田字格上面的4个只识不写。理解由生字组成的词语。  　　３、模仿课文，写一种动物是怎样吃食物的。  　　４、了解课文介绍的�...
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    邵伯中心小学 李亚群    教学要求：    1、默读课文，理解课文内容，并注意训练默读的速度；能正确、流利、有感情地朗读课文。    2、学会本课9个生字，田字格上面的3个只识不写。理解由生字组成的词语。    3、模仿课文，写一种动物是怎样吃食物的。    4、了解课文介绍的有关动物睡觉...
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     教学要求：  1、 学会本课9个生字，能理解生字组成的词语。  2、 在正确、流利、感情朗读课文的基础上，了解课文中介绍动物睡觉的知识。  3、 通过课前收集资料和课外延伸作业让学生了解动物、喜爱动物、保护动物以及收集信息、整理信息的能力，使语文走向生活大课堂。  教学准备：1、在上课之前，�...
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    第 二 课 时  教学要求：1、在师生平等的对话、交流中了解课文中介绍的动物睡觉的知识。  2、在交流信息资料、整理信息资料中创设综合化语文环境，让学生了解各种动物的生活习性，使语文走向生活大课堂。  教学过程：  一、创设情境，导入新课。  同学们，你们感觉今天的环境与以往有什么不同？生自由�...
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