15※.女娲补天
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     教学目标    1.认识“娲、塌、熄”等6个生字，掌握多音字“隆、扎”。    2．能正确、流利、有感情地朗读课文。    3．学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。    教学重点 了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。    教学难点 体会女娲的勇敢精神和乐于助人的�...
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     教材分析    这是人教版三年级第八单元的一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。本组的主要学习目标有三：一是通过朗读、讨论和复述课文等多种方式，引导学生感受古人丰富的�...
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    　  　　教学要求：  　　　1、学习课学，了解课文主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。  　　　2、引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。  　　　3、联系臭氧层对环保教育。  　　　4、自学课文生字词。  　　　5、有感情地朗读课文。  　　重难点、关健：  　　　1. 学习...
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    一、故事导入，激发学习兴趣  　　　1、同学们，你们喜欢神话故事吗？看过哪些呢？  　　　2、我国古代劳动人民聪明、勇敢，他们凭借丰富、大胆的想像，创造出了许多优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象，女娲就是其中的一个。传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创...
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    一、故事导入，激发学习兴趣  　　　1、同学们，你们喜欢神话故事吗？看过哪些呢？  　　　2、我国古代劳动人民聪明、勇敢，他们凭借丰富、大胆的想像，创造出了许多优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象，女娲就是其中的一个。传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创...
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    　  　　教材分析：  　　第八单元是“神话、传说故事”。本单元四篇课文从不同方面反映了丰富多彩的神话传说故事，有的包含在古诗中，有的是历史人物传奇，还有的是想象中的神人神力。为了方便课文的学习，在教材导语中指明了学习的途径，在第一篇课文后布置了课外收集的任务。完成了这一任务，也为语文园地中的口语...
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    一、故事导入，激发学习兴趣  　　　1、同学们，你们喜欢神话故事吗？看过哪些呢？  　　　2、我国古代劳动人民聪明、勇敢，他们凭借丰富、大胆的想像，创造出了许多优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象，女娲就是其中的一个。传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创...
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    　  　　学习目标  　　　1.认识“塌、挣”等5个生字，会写“隆、塌”等13个字，正确读写“创造、轰隆隆”等词语。  　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　3.了解文章主要内容，体会女娲的献身精神，培养想象力。  　　　4.积累课文中的生动语句，能有条理地讲这个故事。  　　课前准备  　...
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    　　  　　教学目的要求  　　　1.学会本课的13个生字,正确读写下列词语:"女娲补天、洪水、围困、云霞"等。  　　　2.有感情地朗读课文,边??读边在头脑中形成画面,受到课文中思想感情的熏陶。  　　　3.知道女娲为什么要补天以及补天的过程,能复述"补天"的过程。  　　　4.能体会女娲急他人之所急、救�...
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     教学目标：  1、知识与技能：会认“塌、挣”等5个生字，会写“隆、塌”等13个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下”等15个词语。  2、过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读课文；能通过联系上下文或借助工具书理解词语的含义。  3、情感、态度与价值观：感受我国古代神话故事的神奇和古代劳动人民丰富的想象�...
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    教者简介：  郑港珠，女，1972年出生，汉族人，  小学高级教师，从教20年。学历本科，教学风格扎实细腻。  教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级下册第31课《女娲补天》第二课时。  教材分析：  　　这是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的�...
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     教学目标：  １　了解课文内容，弄清女娲补天的艰辛，从中受到教育。  ２　指导复述故事。    教学重点：  了解课文内容，弄清女娲补天的艰辛，从中受到教育。    教学用具：多媒体。    教学过程：  一、 导入。   1 检查生字。   2 回忆...
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     、导入新课  　　我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想像，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象，女娲就是其中的一个。（板书：女娲）传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类的生存，不顾辛劳，�...
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    《女娲补天》教学设计之一    　  　　教学要求：  　　　1、学习课学，了解课文主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。  　　　2、引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。  　　　3、联系臭氧层对环保教育。  　　　4、自学课文生字词。  　　　5、有感情地朗读课文。...
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    春夜喜雨    教学要求：  　　　1、学习课学，了解课文主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。  　　　2、引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。  　　　3、联系臭氧层对环保教育。  　　　4、自学课文生字词。  　　　5、有感情地朗读课文。  　　重难点、关健：  　　　...
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        　　教学目的要求    　　　1.学会本课的13个生字,正确读写下列词语:"女娲补天、洪水、围困、云霞"等。    　　　2.有感情地朗读课文,边??读边在头脑中形成画面,受到课文中思想感情的熏陶。    　　　3.知道女娲为什么要补天以及补天的过程,能复述"补天"的过程。    　　　4.能体会女娲�...
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    17 诗三首  教学要求：  1、学会本课8个生字，理解诗中词义。  2、能有感情地朗读和背诵三首古诗，能默写一、三首古诗。  3、培养学生理解古诗的能力和观察、大胆想象的能力。  4、激发学生热爱大自然的思想感情。  教学重点难点：   1、弄懂每个词的含义，理解诗句的意思。体会诗人的思想...
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