20.陀螺
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    第一课时    【教学目标】     1.预习批注课文，能正确流利地朗读课文，理解生字词。     2.了解课文内容，理清文章脉络。      3.精读批注1~7自然段，指导学生抓住重点词句和修辞手法，体会作者对陀螺的喜爱。     【教学重难点】     指导学生�...
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    设计说明  《陀螺》是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。此文以“陀螺”为线索，主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情，字里行间充满了童真童趣。教学中运用分组合作学习的模式，由学生自主合作、探究，学会用批注�...
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    20 陀螺  文本分析:  这是一篇回忆性散文，同样记叙了作者儿时的经历。本文以“陀螺”为线索，主要记述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事，并从中悟到一个深刻的道理，体会到了成长的快乐。作者以儿童的眼光和心理去观察描写事物，字里行间充满了童真童趣。由于文章内容对于四年级学生而言难度不大，�...
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    教学目标  1.认识“妩、媚、钉”等12个生字，会写“否、旋、况”等14个生字。  2.能正确、流利地朗读课文，理清文章思路。  3.指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。  4.学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。  5.使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己的生活体验获得独�...
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