教学目标     1.认识“偎、衰”等9个生字，理解“珊瑚礁”“玉簪”等重点词语。    2.快速默读课文，掌握主要情节，把握人物形象。    3.了解神话故事、民间传说，感受它们的魅力。    教学重点     1.认识“偎、衰”等9个生字，理解重点词语。    2.快速默读课文，掌...

     第一课时    教学目标：    1、正确、流利地朗读课文。    2、理清故事中的人物及其关系。    教学重难点    理清故事中的人物及其关系。    教学过程：    一、创设情景，导入新课    1、知道《梁祝》《夫妻双双把家还》吗？    2、很好，他们反映的都是民间...

      　　　　  教学目标：  知识与能力：  1．了解这篇民间故事的两条线索，掌握主要情节。  2．认识牛郎织女的传说在中国产生的深远影响。  过程与方法：　  1．绘声绘色地向别人讲述牛郎织女的故事。  2．认识牛郎形象的特点，分析牛郎哥嫂、王母娘娘在传说中的作用与意义。　  情感态度与价值�...

      周　次　　　　　 　　　  年　级　四年级　　　　　备课组　  语文组 　　    主备人　李XX  　　　  审核人　   　　　　　时　间2013年　 月　 日    32牛郎织女  教案示例...

     13 牛郎织女  一、教材分析  《牛郎织女》是一个民间故事。它有一个特点，它透过平淡的语言，反映了人物丰富的精神内涵。课文讲述了一个动人的故事：孤儿牛郎在老牛的帮助下认识了美丽的姑娘织女。他们男耕女织，过着美满的生活。王母娘娘知道后，拆散了他们，带着天兵天将抓走了织女。牛郎急忙披上老牛的...

    32﹡牛郎织女  教学目标：  1.指导学生默读课文，把握课文内容，会复述“牛郎织女”这个故事。  2.引导学生学习生字，积累词语。  教学重点难点： 读课文，会复述“牛郎织女”这个故事。  教学时间：1课时  教学过程：  （一）、话导  每当夜幕低垂，群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条...

         13.牛郎织女 讲读课   一． 教学要求：  1。正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。  2。学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。  3．会用“心急如焚”、“霎时间”造句。  4．观察夏夜的天空，找到天河、牛郎星、织女星，将观察的结果写下来。 ...

    侯小青 四川省宣汉县教师进修学校    教学目标：    1、有感情地朗读课文。复述课文。    2、了解这个民间故事寄托着人民群众对美好生活的憧憬，赞颂了牛郎、织女的美好情感，鞭挞了破坏美好生活的专制者。    课时安排：    1课时    教学过程：    一、复述《牛郎织女》（一�...

    教学目标：1．独立阅读课文，能讲这个故事。  2．理解课文内容，体会作者对牛郎织女寄予的深切同情和对封建家族统治的揭露和鞭挞。  教学重点：按“阅读提示”进行阅读，有一定的速度。  教学难点：理解课文内容，体会文章表达的思想感情。  课前准备：课件  教学时间：1课时  教学过程：  一、谈话导...

    教学目标：1、独立阅读课文，能讲这个故事。  2、理解课文内容，体会整个故事所表达的思想感情。  3、领悟文章的语言特点。  教学重点：以小组为单位复述故事。  教学难点：理解课文内容，体会文章表达的思想感情。  课前准备：课件  教学时间：1课时  教学过程：  一、导入激趣  1、读了上节课...